I denna aktivitet kommer eleverna att visa upp betydelsen av flera individer under återuppbyggnadsperioden och deras bidrag. Studenter bör överväga att fråga "Varför är detta viktigt?" för att vägleda sin forskning. Eleverna kommer att skapa en spindelkarta som beskriver betydelsen av minst tre figurer i återuppbyggnadsperioden . Studenter bör uppmuntras att skapa två listor i sin forskning märkt "Trevligt att veta" och "Behov av att veta" när de stöter på detaljer och fakta om sina undersökta individer.
För var och en av individerna eleverna väljer bör de inkludera individens namn i titeln, en kort beskrivning av deras inverkan på återuppbyggnadsåldern och en visuell representation av deras arv. Medan de forskar, kanske de vill skapa två listor märkta "Trevligt att veta" och "Behov av att veta" för att hjälpa dem att sortera igenom information.
För ett alternativt uppdrag eller en mer ingående titt på olika huvudpersoner kan elever skapa biografiaffischer! Denna aktivitet uppmuntrar ytterligare forskning om en persons liv och prestationer och kan vara till hjälp för att förstå hur de kom till att fatta de beslut som påverkade historien.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Välj tre betydelsefulla individer från rekonstruktionstiden och skapa en spindelkarta storyboard som beskriver vem de är och vad de gjorde.