En tidslinje är ett kraftfullt verktyg som gör det möjligt för studenter att både kronologiskt förstå de betydelsefulla händelserna i en stor historisk figur och också koppla samman hur olika europeiska utforskare bidrog till större resultat i historien. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en tidslinje som illustrerar de viktigaste händelserna i en utforskares liv. Studenter kan antingen tilldelas en utforskare för forskning, eller välja bland en av de många europeiska upptäcktsresande. Studenter bör använda sin forskning för att välja de tio mest betydelsefulla händelserna som ägde rum i utforskarens liv , från vilka de kommer att skapa sin tidslinje.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!
Utökad aktivitet
Lärare kan också välja att få elever att undersöka betydande siffror i indianernas historia under utforskningsåldern. Studenter representerar samma serie av händelser, men från två olika perspektiv. Ett exempel på denna aktivitet skulle vara erövringen av aztekerna av Hernando Cortez ur den spanska erövringen Hernando Cortez och Montezuma II, Aztecens kejsare.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som illustrerar tio stora händelser i din forskade utforskares liv.