Alla kolonier bildades inte av stora upptäcktsresande, och inte alla bildades av samma skäl. I denna aktivitet kommer eleverna att jämföra och kontrastera de två tidiga engelska bosättningarna Jamestown och Plymouth . Denna aktivitet kräver att eleverna skapar en storyboard för rutnät (föreslagen storlek är 4x2 eller 6x2). Studenter kommer att använda sin forskning för att identifiera följande aspekter av båda kolonierna:
Utökad aktivitet
Eleverna kan skapa en tidslinje eller tidslinjeaffisch som representerar de stora händelserna som ägde rum i en eller båda av kolonierna. Studenter kommer att representera händelser som den första landningen, inrättandet av regeringen, många svårigheter och en stor unik händelse för antingen Jamestown eller Plymouth.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa ett rutnät som jämför och kontrasterar Jamestown och Plymouth bosättningarna.
Organisera en livlig debatt där eleverna försvarar antingen Jamestown eller Plymouth med hjälp av sin forskning. Debatter hjälper eleverna att öva kritiskt tänkande och offentligt tal samtidigt som de fördjupar förståelsen av varje kolonisations unika utmaningar och framgångar.
Dela in klassen i två lag, ett som representerar Jamestown och ett som representerar Plymouth. Tilldela roller som forskare, talare och noteringstagare för att säkerställa att alla deltar och är engagerade.
Uppmuntra elever att använda sina storyboard-ark och annan forskning för att hitta stödjande fakta om deras tilldelade koloni. Bevisbaserade argument gör debatten mer effektiv och lärorik.
Fastställ enkla grundregler, som respektfullt lyssnande och tidsbegränsningar för varje lag. Denna struktur håller debatten fokuserad och gör att alla röster blir hörda.
Facilitera en klassdiskussion efter debatten för att gå igenom nyckelpunkter och reflektera över vad eleverna lärt sig om båda kolonierna. Detta steg stärker förståelsen och bygger samarbetsfärdigheter.
Jamestown grundades 1607 för ekonomisk vinning och låg i Virginia. Plymouth, etablerad 1620 i nuvarande Massachusetts, bosatte sig för religiös frihet. De två kolonierna skiljde sig åt i sina skäl för bosättning, styrelsesätt, interaktioner med infödda amerikaner och religiösa praktiker.
Elever kan skapa ett rutnätsstoryboard som jämför aspekter som plats, skäl för bosättning, utmaningar, styre, relationer med indianer och religiösa skillnader. Att använda bilder och text hjälper dem att organisera och presentera sin forskning effektivt.
Samarbete uppmuntrar djupare tänkande, bättre kommunikation och problemlösning. När elever arbetar tillsammans med aktiviteter som storyboards kan de dela idéer och slutföra projekt mer effektivt, vilket förbättrar läranderesultaten.
Båda kolonierna stod inför hårda förhållanden som sjukdomar, matbrist och dåligt väder. Jamestown kämpade med ledarskap och fientliga relationer, medan Plymouths bosättare mötte stränga vintrar och begränsade resurser men hade fördel av allianser med infödda amerikaner.
Det bästa sättet är att använda ett rutnätsstoryboard eller tidslinjeaffisch. Eleverna märker varje aspekt (som styre eller religion), fyller i detaljer för varje koloni och illustrerar med passande bilder för att underlätta förståelse och engagemang.