De människor och saker som vi älskar berätta en hel del om oss själva. Denna verksamhet är en chans för eleverna att reflektera över sig själva och sina gillar, men också på de viktigaste sakerna för dem. Medan många elever kommer säkert att välja familj eller favorit saker, som jag gjorde nedan eleverna kommer utan tvekan att komma att känna igen människor eller saker som har enorma personliga värde. Detta är en positiv brainstorming aktivitet för att värva idéer för personliga berättelser, myndighet / expert skrift, poesi ämnen och mycket mer!
En spindel karta mall fungerar mycket bra med denna verksamhet eftersom det finns mindre betoning på beställning än det finns i en lista. Den Frayer Model mallen fungerar på samma sätt bra, men du är begränsad till exakt fyra punkter.
Vad min storyboard berätta (eller dina elever) om mig? Vilka nya saker gjorde eleverna lära sig om varandra efter denna aktivitet? Låt mig veta på Twitter! @AnnaMYWarfield
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Uppmuntra elever att presentera sina spindeldiagram i en stödjande gruppinställning. Främja respektfullt lyssnande genom att vägleda klasskamrater att ställa genomtänkta frågor och dela positiv feedback. Detta bygger empati och hjälper elever att lära känna varandra bättre.
Börja med att skapa och visa ditt eget spindeldiagram med personliga favoriter och värderingar. Förklara dina val och använd det för att visa hur man reflekterar över vad som är viktigast. Detta sätter en stödjande ton och uppmuntrar elever att öppna sig.
Uppmuntra elever att tänka djupare om de personer, erfarenheter eller värderingar som är viktiga för dem — inte bara objekt eller familj. Ställ öppna frågor för att väcka idéer och utmana elever att reflektera över unika passioner.
Organisera en galleri-gång eller liten gruppdelning där elever ger komplimanger eller ställer frågor om varandras kartor. Detta stärker klassgemenskapen och hjälper elever att uppskatta mångfald i intressen och bakgrunder.
Visa elever hur deras idéer kan inspirera personliga berättelser, dikter eller expertskrivande. Referera tillbaka till kartorna under året när de brainstormar ämnen, vilket gör aktiviteten till en värdefull resurs i klassrummet.
Aktiviteten 'Saker jag älskar' uppmuntrar elever att reflektera över sina favoritpersoner, -saker eller -upplevelser genom att skapa visuella kartor eller listor. Det är ett enkelt sätt för elever att dela sina intressen och lära sig mer om sig själva och varandra.
Använd aktiviteten 'Saker jag älskar' som ett brainstormingverktyg genom att låta elever lista eller illustrera sina favoritsaker. Dessa val kan inspirera till engagerande ämnen för personliga berättelser, poesi eller andra skrivuppgifter.
En spindelkartemall fungerar bra för denna aktivitet, vilket låter elever organisera sina idéer fritt. Alternativt kan Frayer-modellen begränsa elever till fyra objekt och ge ett strukturerat fokus.
Att reflektera över personliga intressen hjälper elever att bygga självmedvetenhet, utveckla empati och skapa kopplingar till kamrater. Det gör också skrivuppgifter mer meningsfulla och engagerande.
Aktiviteten 'Saker jag älskar' passar för alla K-12-klassnivåer eftersom den enkelt kan anpassas för olika åldrar och förmågor.