"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, utan förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla en större förståelse för litterära strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt diagramdiagram över större händelser i Aminas röst . Studenterna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt diagramdiagram för Aminas röst .
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stämmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | Två celler eller färre är ur funktion, eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler är ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, utan förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla en större förståelse för litterära strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt diagramdiagram över större händelser i Aminas röst . Studenterna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt diagramdiagram för Aminas röst .
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stämmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | Två celler eller färre är ur funktion, eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler är ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Uppmuntra eleverna att tänka kritiskt kring berättelsen genom att förbereda en lista med öppna, tankeväckande frågor relaterade till viktiga händelser i handlingen och karaktärsbeslut. Dessa frågor främjar djupare förståelse och livlig klassrumsdialog.
Be eleverna relatera händelser eller utmaningar från Amina's Voice till deras egna liv eller erfarenheter. Detta steg bygger empati och hjälper eleverna att se relevansen av litteraturen i verkliga världen.
Välj en avgörande scen och tänk högt medan du bryter ner karaktärernas motivationer, konflikter och resultat. Demonstrera hur man använder textbevis för att stödja tolkningar.
Dela in klassen i små grupper och tilldela varje grupp ett annat plotsegment. Låt dem skapa mini-plotdiagram och presentera sina sektioner för klassen. Detta främjar samarbete och förstärker plotstrukturen.
Inbjud eleverna att återberätta en plotsektion från perspektivet av en bi-karaktär eller genom ett annat kreativt perspektiv. Detta fördjupar förståelsen och gör lärandet engagerande och minnesvärt.
En plotdiagram för Amina's Voice visuellt kartlägger huvudhändelserna i romanen, inklusive expositionen, stigande handling, klimax, fallande handling och upplösning, för att hjälpa elever att förstå berättelsens struktur och viktiga vändpunkter.
Elever kan skapa ett visuellt plotdiagram för Amina's Voice genom att dela upp berättelsen i sex delar—Titel, Exposition, Stigande handling, Klimax, Fallande handling och Upplösning—och sedan illustrera varje del samt skriva en kort beskrivning för varje viktig händelse.
Att identifiera huvudhändelserna i Amina's Voice hjälper elever att förstå karaktärsutveckling, berättelsens kurva och litterär struktur, vilket gör det lättare att analysera och diskutera romanens teman och budskap.
De viktigaste vändpunkterna i Amina's Voice inkluderar expositionen (introduktion av karaktärer och miljö), den stigande handlingen (konflikter och utmaningar), klimax (det mest intensiva ögonblicket), den fallande handlingen (händelser efter klimaxet) och upplösningen (historien avslutas).
Lärare kan guida elever genom att uppmuntra dem att fokusera på nyckelhändelser, använda visuella hjälpmedel för att representera karaktärer och scener, samt skriva korta beskrivningar för varje plotfas. Användning av en storyboardmall kan göra processen enklare och mer engagerande.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass