Att låta eleverna välja sin favoritdel i en bok gör det möjligt för dem att uttrycka vilka scener i berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad scenerna betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma del, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar din favoritscen i Anansi the Spider . Illustrera scenen och skriv varför du valde den.
Studentinstruktioner:
Inbjud eleverna att granska en partners storyboard och diskutera de valda favoritscenerna tillsammans. Detta främjar respektfullt lyssnande och hjälper eleverna att uppskatta olika perspektiv samtidigt som de utvecklar kritiskt tänkande.
Dela din egen favoritscen från berättelsen och förklara varför den känns viktig för dig. Detta visar hur man gör text-till-själv-kopplingar och uppmuntrar eleverna att reflektera över sina egna erfarenheter medan de läser.
Be eleverna referera till specifika rader eller detaljer från boken när de förklarar sin favoritscen. Denna praktik stärker förståelsen och hjälper eleverna att cita bevis för att stödja sina idéer.
Visa alla färdiga storyboards runt klassrummet och låt eleverna gå runt, observera och lämna positiva kommentarer. Denna aktivitet hyllar kreativitet och ger eleverna en autentisk publik för deras arbete.
Den 'Anansi the Spider Favorit Scen' aktiviteten ber eleverna att välja och illustrera deras favoritscen från Anansi the Spider och sedan förklara varför de valde den. Detta hjälper dem att koppla personligt till historien och visa förståelse för dess karaktärer och teman.
Elever gör en text-till-sig själv-anslutning genom att identifiera en scen i Anansi the Spider som resonerar med deras egna erfarenheter eller känslor. Att förklara varför de relaterar till en viss del hjälper till att fördjupa förståelsen och engagemanget.
För att slutföra uppgiften bör eleverna: 1) Klicka på "Starta Uppgift"; 2) Välja deras favoritscen från Anansi the Spider; 3) Illustrera scenen med lämpliga karaktärer och föremål; 4) Skriva en beskrivning som förklarar vad som händer och varför de valde den.
Att dela favoritscener uppmuntrar diskussion om olika perspektiv och hjälper elever att se hur personliga erfarenheter påverkar tolkningen. Det främjar empati, kritiskt tänkande och djupare förståelse av litteraturen.
Denna aktivitet är utformad för andra och tredje klassens elever, vilket gör den lämplig för tidiga elementary-lärande som bygger läsförståelse.