När du studerar andra världskriget är det viktigt för studenter att förstå hur händelserna utvecklats och anslutits. Eftersom det var flera länder inblandade och flera krigsteatrar, kan det vara överväldigande att undersöka varje enskild händelse som inträffade. Genom att skapa en visuell tidslinje kan eleverna undersöka minst fem större händelser mellan 1942 och 1945 och analysera hur de påverkade loppet av andra världskriget.
Lärare kan välja vilka händelser de vill att eleverna ska inkludera i tidslinjen eller så kan eleverna välja sina egna. För att eleverna ska trivas i det här uppdraget bör de uppmuntras att undersöka tio evenemang och välja de fem som de tyckte vara de mest intressanta.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Eleverna kan skapa en hel klasstidslinje. Studenter kommer att krävas att skriva ut sina händelser och klippa och klistra in dem till en större tidslinje framför klassen. Innan varje elev lägger till ett evenemang bör de dela med klassen händelsen som de väljer och inkludera minst ett faktum eller beskrivning av händelsens betydelse. Detta fungerar särskilt bra om de skapar sin tidslinje som en affisch.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver minst fem stora händelser under andra världskriget mellan 1942 och 1945.