När studenterna börjar studera den franska konstruktionen för jämförande adjektiv, kan visuella bilder hjälpa till att förstärka. Använd enkla bilder med uppenbara jämförande egenskaper och korta meningsbeskrivningar för att hjälpa eleverna att utöva sin grammatik och ha kul samtidigt. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som illustrerar de jämförande och superlativa meningarna de kommer att skriva.
Denna aktivitet kan vara så enkel eller så utmanande som du skulle vilja. Begränsa dina elever till jämförelse med vanliga adjektiv (med hjälp av plus / le plus eller moins / le moins ) eller lägga till oregelbundna adjektiv ( bon / mauvais ). För att få eleverna igång, ge dem en bild och mening i kolumnen i basformen och be dem fylla i de andra rutorna och ändra. För att ge mer kreativitet, visa eleverna exemplet ovan och be dem fylla i alla rutorna på egen hand med den medföljande tomma mallen.
.(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett diagram som illustrerar olika meningar som jämför människor och objekt baserat på adjektiv som tillhandahålls.
Engagera elever genom att ta med välkända klassrumsföremål (böcker, pennor, suddgummin) för praktiska aktiviteter. Att låta elever fysiskt jämföra objekt hjälper dem att internalisera användningen av franska komparativa och superlativa adjektiv.
Prata exempelmeningar med hjälp av objekten, som "Ce livre est plus lourd que ce cahier". Att höra mönster hjälper elever att få självförtroende med nya strukturer.
Uppmana elever att välja två klassrumsföremål och säga eller skriva en jämförelsesats på franska. Kamratdelning bygger trygghet och förstärker lärandet.
Be små grupper att rangordna 3–5 objekt med hjälp av superlativa former (le plus, le moins). Samarbetande samtal fördjupar förståelsen och gör grammatiken meningsfull.
Skapa en visuell referens som listar nyckelfraser som plus…que, moins…que och le/la plus…. Att ha satsskelett synligt stöder kontinuerlig användning och elevens självständighet.
Franska adjektiv av jämförelse är ord som används för att jämföra personer eller objekt, och uttrycker skillnader eller likheter i egenskaper som storlek, ålder eller lycka. De använder ofta konstruktioner som plus...que (mer...än), moins...que (mindre...än) eller aussi...que (lika...som).
Använd enkla bilder som tydligt visar skillnader eller likheter, och kombinera dem med korta beskrivande meningar. Låt eleverna skapa diagram med visuella element och skriva jämförelse-, superlativa- och likhetsmeningar för att förstärka kunskapen.
Ett exempel är: Marie est plus grande que Paul (Marie är längre än Paul). Detta använder strukturen plus ... que för att jämföra två personer.
Låt eleverna rita en tabell med kolumner för grundformen, jämförelse, likhet och superlativ. Ge ett adjektiv och låt eleverna fylla i varje cell med en mening och illustration som visar jämförelsen.
Regelbundna adjektiv använder mönster som plus/moins ... que, medan oregelbundna adjektiv (som bon och mauvais) har unika jämförelseformer: meilleur (bättre), pire (sämre).