I den här aktiviteten kommer eleverna ges en fråga eller be att svara med text bevis. Uppmaningen här är: ”Hur är artikeln både underhållande och informativ?”
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard för att planera ditt svar på uppmaningen att använda åtminstone tre exempel.
Gruppera liknande exempel tillsammans för att hjälpa eleverna att se mönster i hur texten underhåller och informerar. Använd färgade klisterlappar eller digitala sorteringsverktyg för att göra denna aktivitet interaktiv och visuell, så att elever lätt kan jämföra och kontrastera idéer.
Visa eleverna hur de kan börja sina svar med fraser som, "Enligt texten..." eller "Författaren säger..." Att demonstrera dessa startfraser hjälper eleverna att förankra sina svar i texten och bygger akademiska språkkunskaper.
Para ihop elever så att de kan kontrollera varandras storyboards för tydliga bevis och korrekt omformulering. Kamratgranskning ger eleverna möjlighet att lära av varandra och stärker deras förmåga att använda textbevis effektivt.
Uppmana elever att rita enkla bilder som representerar varje bevis de väljer. Visuella element hjälper till att göra abstrakta idéer konkreta och stöder förståelsen för alla elever, särskilt visuella tänkare.
Skapa ett klassankardiagram som listar sätt att hitta och använda textbevis. Referera till detta diagram under lektionerna så att eleverna får kontinuerligt stöd när de besvarar frågor med bevis från texten.
En textbevisaktivitet för 4:e och 5:e klassare är en övning där elever svarar på en fråga eller prompt med hjälp av specifika exempel eller citat från en läsning för att stödja sina idéer, vilket hjälper dem att utveckla läsförståelse och kritiskt tänkande.
Elever kan använda textbevis genom att välja passager som är roliga eller fantasifulla (underhållande) och passager som förklarar fakta eller begrepp (informativa), och sedan förklara hur varje stöder artikelns dubbla syfte.
Underhållande exempel inkluderar rader som “Är din hornhinna superstark? Nej!” och “Lek idag på ett teater i ditt öga: Explorer-magazin!”. Informativa exempel är “När ljuset passerar genom hornhinnan saktar det ner. Det gör att ljuset ändrar riktning, eller böjer sig.” och “Bilden är upp-och-ner. Lyckligtvis vänder din hjärna bilden rätt.”
Ett storyboard i en lektion om textbevis är ett planeringsverktyg där elever organiserar sina idéer och stödjande exempel visuellt, med hjälp av rutor eller ramar för att kartlägga citat, parafraser och matchande illustrationer för varje bevis.
Uppmuntra elever att parafrasera genom att uttrycka författarens idéer med sina egna ord eller citere genom att kopiera exakta fraser med citattecken, och se till att varje exempel tydligt stöder deras svar på uppgiften.