Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på jämförelser av tecken. Eleverna kan utforska tecken genom centrering kring intressen, åtgärder eller karaktärsdrag. I storyboarden, bör varje exempel visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av tecknet, och varför den visar en viss egenskap eller aspekt av denna karaktär.
Med hjälp av en T-diagram med tre celler över visar hur två tecken är både lika och olika i sin inställning till Melody. Centret cell ska visa hur tecknen är desamma och utanför cellerna ska visa sina meningsskiljaktigheter. Detta bör göras i mode ett Venn Diagram görs - mellan cellen är densamma som när de två cirklarna överlappar varandra.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar två tecken från Out of My Mind .
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
