Addera och subtrahera med en gemensam nämnare

Innan du påbörjar den här aktiviteten ska du gå igenom vad "teller" och "nämnare" betyder och betona att nämnaren ger namnet till bråket. När du lägger till bråk lägger du till delar; så länge du lägger till samma typ av delar (gemensam nämnare), behöver du bara oroa dig för hur många delar totalt. I den här aktiviteten kommer elever att lägga till eller subtrahera två fraktioner med hjälp av visuals för att förklara processen.

Ge elever exempel på när du kan lägga till delar ihop, men var försiktig med hur du säger dina frågor!

”Dennis åt två bitar pizza och Larry åt två bitar pizza. Hur mycket pizza ätde de? ”

Är svaret fyra stycken? Fyra åttondelar? All pizza?

Var tydlig i frågan eller exemplet. Identifiera hur många delar som utgör helheten. Använd exakt språk när du ställer frågan, till exempel "vilken bråk" eller "hur många bitar", så eleverna vet vad de letar efter.

Genom att skriva om berättelsen kan du använda samma exempel för subtraktion. Du kan ändra frågan till "vilken bråkdel av pizza som finns kvar" eller "hur många bitar finns kvar?"

Precis som i subtraktion med hela siffror, se till att eleverna skriver siffrorna i rätt ordning. Vanligtvis har elever ännu inte stött på felaktiga bråk och absolut inte negativt antal. Den större fraktionen går först i talmeningen: 3/4 - 1/4 = 2/4.

Elevens instruktioner

Öva på att addera och subtrahera bråk med gemensamma nämnare baserat på frågan i den första cellen.

1. Klicka på "Starta tilldelning".
2. Läs frågan i den första cellen noggrant.
3. I den andra cellen skapar du en visuell representation av frågan och identifierar de olika bråken du kommer att använda.
4. I den tredje cellen skapar du en visuell representation av svaret och visar hur du fick svaret.