https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/berättelsen-om-en-timme-med-kate-chopin/tecken

Aktivitetsöversikt


Tecken driva verksamheten på någon berättelse. Har eleverna identifiera karaktärerna i "The Story of en timme" och använda beskrivningsrutan för att förklara karaktärens roll i en spindel karta. Låt eleverna välja en lämplig scen och alla rekvisita som är viktiga för denna karaktär. Eleverna skapar en kort bio för tecken i berättelsen, mycket uppmärksam på de känslor och handlingar av tecken. Eleverna kan också ge detaljerad information om karaktärernas agerande, hur de påverkar andra tecken, och hur huvudpersonen förändrats över tid.


Bently Mallard

Bently Mallard, make Mrs Louise Mallard, rapporteras vara offer för en "järnvägs katastrof." Efter Mrs. Gräsand har insett att hon är glad att han är död, går han i dörren, chockerande alla (särskilt hans hustru) med det faktum att han är vid liv.


Mrs. Louise Mallard

Louise Mallard är fysiskt sjuk, men hennes hjärta är inte det enda problemet hon har. När hon tror att hennes man är död, hon inser att det gör henne mycket glada att tänka på att leva livet utan honom.


Josephine och Richards

Louise syster, Josephine och Mr Bently Mallard vän, Richards, försöker försiktigt stöd Mrs. Gräsand samtidigt berätta för henne om hennes makes påstådda död. De tror att hon kommer att bli förkrossad av nyheter och oroa hennes hjärtproblem.


Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)



Student Instruktioner

Skapa en tecken för de stora tecken.


  1. Identifiera de viktigaste tecknen i "The Story of en timme" och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
  2. Välj en karaktär från 1600-talet till 1800-talet" -fliken för att representera var och en av de litterära tecken.
    • Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
  3. Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
  4. Fyll i beskrivningar av varje tecken. Var uppmärksam på känslor, handlingar och påverkan på andra tecken.
  5. Spara och skicka uppdraget.

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 6-8

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Individ Eller Partner

Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE


Rubrik

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Teckenuppsättning Mall
Skapa en tecken av karaktärerna i berättelsen. Sätt karaktärens namn i titeln lådor och välja en karaktär och scen för att representera var och en. När du läser, göra anteckningar på karaktärerna genom att svara på frågorna.
Skicklig
33 Points
Framväxande
25 Points
Början
17 Points
Character Picture & Scene
De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken.
Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken.
Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken.
Noggrannhet av Notes
Det mesta av informationen i noterna är korrekt.
Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas.
Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant.
Ansträngning
Arbete är slutfört, noggrann och snyggt.
De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel.
Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad.


Mer Storyboard That Aktiviteter för

Berättelsen av en Timme




*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/berättelsen-om-en-timme-med-kate-chopin/tecken
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.