https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/tecken-karta


För många litterära verk, särskilt romaner, är karaktärsutveckling avgörande. Litterära karaktärer driver handling och konflikt; de skapar en anledning till att en historia existerar. Kartläggning av tecken kan vara så enkelt som att be eleverna fylla i diagram som spårar viktiga aspekter av karaktärer, eller lika komplexa som att notera egenskaper som kategoriserar dem som en arketyp. En annan stor användning för storyboards i karaktärsanalys är som tre kolumnanteckningar: separata storyboards som beskriver en karaktärs känslor, handlingar och viktig dialog i tre olika delar av romanen.



Vår rekommenderade lektionsplan

Översikt över lektionen

Betygsnivå: 3-12

Tid: 10 minuter för introduktion, pågående under hela läsningen

Eftersom karaktärer är avgörande i nästan varje berättelse och centrala i handlingen, är det till hjälp för eleverna att kartlägga dem. Den viktigaste aspekten av en karaktärskarta är att hjälpa eleverna att hålla karaktärer, drag och motiv organiserade. När eleverna misstolkar karaktärer förlorar de koll på handlingen och gör ofta kritiska läsfel.


Mål

Eleverna kommer att kunna läsa, ta bort och lista viktiga egenskaper hos karaktärer för att förstå deras inverkan på tomten. De kommer också att kunna utgå från och förutsäga vad en karaktär kan göra, baserat på hans/hennes personlighet.


Standarder

Även om denna lektion kan användas för många betygsnivåer, nedan är Common Core State Standards för årskurs 9-12. Se dina Common Core State-standarder för de rätta klass-lämpliga trådarna.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Teckenkarta Viktiga frågor

  1. Hur driver karaktärer en handling?
  2. Varför är det viktigt att känna till en karaktärs egenskaper och motiv?
  3. Hur kan man undvika förvirrande karaktärer?


Innan du läser

Innan du läser är det bra att presentera dina elever för en karaktärslista. Det här är särskilt användbart för romaner eller pjäser med flera grupper av karaktärer och plotvridningar. Ge eleverna det teckenkarta -arbetsblad du vill att de ska fylla i innan de läser, så att eleverna kan bekanta sig med karaktärsnamn och titta på dem när de läser.

Under läsning

Under läsningen ska eleverna spåra karaktärerna och fylla i information om dem. Ett bra sätt att göra detta är att sluta efter varje handling eller kapitel och be dem fylla i den nya informationen de lärt sig. Om eleverna får slut på rummet på ett utskrivet arbetsblad kan de fortsätta i sina anteckningsböcker eller på baksidan av papperet.

Efter läsning

Efter att ha läst, låt eleverna jämföra de färdiga storyboardsna med en klasskamrat och spela in all information de kan ha missat. Detta är en utmärkt studieguide, och du kan få eleverna att slutföra en skrivuppgift baserad på karaktärsanalys!



Förväntade studentförutfattningar/missuppfattningar

När du fyller i karaktärsmotiveringar eller attribut kan eleverna behöva en uppdatering om hur de analyserar en karaktär. Inte all information om en karaktär kommer att uttryckligen anges av berättaren/författaren; viss information lärs in genom handlingar och dialog. OSCAR är en användbar strategi för direkt och indirekt karakterisering.


Föreslagna ändringar och anpassningar

Lite till inga anpassningar

Alla elever kan dra nytta av en karaktärs grafisk arrangör, men inte alla kommer att behöva en med information som redan är klar för dem. Ett bra alternativ för dessa studenter är den tomma karaktärskartan. Detta uppmuntrar eleverna att använda sina kritiska tänkande färdigheter för att självständigt bestämma vilken information de tycker är relevant. Eleverna kan också välja sin egen karaktär eller rita en för hand på en tryckt storyboard. Denna process innehåller ett multisensoriskt tillvägagångssätt utan att behöva göra extra planering. Naturligtvis, om den är till nytta för studenterna, kan denna anpassning också göras på någon av de andra nivåerna.


Milda anpassningar

Vissa elever kommer att behöva lite mer information och fråga när det gäller deras karaktärskarta. Detta kan innefatta att redan ha en teckenrepresentation och specifika uppmaningar om vilken information de behöver veta om karaktären. Maniac Magee storyboard är ett utmärkt exempel på detta. Den har redan alla huvudpersoner med specifika uppmaningar som är relevanta för var och en. Eleven kan se namnen på var och en och se vad de behövde för att få reda på varje enskild karaktär. Genom att vara lite mer tydliga fokuserar eleverna inte på irrelevant information eller tappar fokus på huvudpunkterna. Om det är värdefullt för eleverna eller lektionen kan läraren enkelt ta bort karaktärerna på storyboard så att eleverna kan skapa egna.


Måttliga logi

Det kommer ofta att finnas minst en elev som kämpar med att läsa till den grad att förståelsen är svår utan någon form av ingripande eller strategi. Storyboarding är ett utmärkt verktyg för att göra detta effektivt utan att ändra karaktärskartans format som helhet. Dessa elever drar vanligtvis nytta av mer tydlig undervisning och i det här fallet kan det innehålla exempel på vad som ska ingå på deras karaktärskarta, liknande den första cellen på Of Mice and Men -karaktärskartan. För att ta det ett steg längre kan läraren antingen välja att ge mer av karaktärernas information och låta eleven använda storyboard som en referensguide snarare än en grafisk organisator. Eller så kan läraren ändra instruktionerna för att möta elevernas förmågor.



Lägg till en presentation

Låt eleverna fästa sin storyboard på ett papper som kräver en fördjupad förklaring av ett element i hela romanen, eller koppla uppgiften till en presentation. Se vår artikel om hur du presenterar en storyboard.


Anpassa arbetsblad!

Om du letar efter ett annat steg eller en alternativ uppgift kan du skapa teckensnitt som du kan använda i din klass! Dessa kalkylblad kan anpassas och skrivas ut så att eleverna kan fylla i dem med en penna, eller så kan de fyllas i i Storyboard Creator som ett digitalt kalkylblad. Du kan till och med skapa flera versioner för de elever som kan behöva lite extra hjälp och ha dem till hands för framtida bruk! Hitta massor av mallar att arbeta från eller börja med en tom duk.


Teckenkarta mallar

Boka en gratis guidad session med oss för att bli en Storyboard That pro!

*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/tecken-karta
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.