För många litterära verk, särskilt romaner, är karaktärsutveckling avgörande. Litterära karaktärer driver handling och konflikt; de skapar en anledning till att en historia existerar. Kartläggning av tecken kan vara så enkelt som att be eleverna fylla i diagram som spårar viktiga aspekter av karaktärer, eller lika komplexa som att notera egenskaper som kategoriserar dem som en arketyp. En annan stor användning för storyboards i karaktärsanalys är som tre kolumnanteckningar: separata storyboards som beskriver en karaktärs känslor, handlingar och viktig dialog i tre olika delar av romanen.
Eftersom karaktärer är avgörande i nästan varje berättelse och centrala i handlingen, är det till hjälp för eleverna att kartlägga dem. Den viktigaste aspekten av en karaktärskarta är att hjälpa eleverna att hålla karaktärer, drag och motiv organiserade. När eleverna misstolkar karaktärer förlorar de koll på handlingen och gör ofta kritiska läsfel.
Eleverna kommer att kunna läsa, ta bort och lista viktiga egenskaper hos karaktärer för att förstå deras inverkan på tomten. De kommer också att kunna utgå från och förutsäga vad en karaktär kan göra, baserat på hans/hennes personlighet.
Även om denna lektion kan användas för många betygsnivåer, nedan är Common Core State Standards för årskurs 9-12. Se dina Common Core State-standarder för de rätta klass-lämpliga trådarna.
Innan du läser är det bra att presentera dina elever för en karaktärslista. Det här är särskilt användbart för romaner eller pjäser med flera grupper av karaktärer och plotvridningar. Ge eleverna det teckenkarta -arbetsblad du vill att de ska fylla i innan de läser, så att eleverna kan bekanta sig med karaktärsnamn och titta på dem när de läser.
Under läsningen ska eleverna spåra karaktärerna och fylla i information om dem. Ett bra sätt att göra detta är att sluta efter varje handling eller kapitel och be dem fylla i den nya informationen de lärt sig. Om eleverna får slut på rummet på ett utskrivet arbetsblad kan de fortsätta i sina anteckningsböcker eller på baksidan av papperet.
Efter att ha läst, låt eleverna jämföra de färdiga storyboardsna med en klasskamrat och spela in all information de kan ha missat. Detta är en utmärkt studieguide, och du kan få eleverna att slutföra en skrivuppgift baserad på karaktärsanalys!
När du fyller i karaktärsmotiveringar eller attribut kan eleverna behöva en uppdatering om hur de analyserar en karaktär. Inte all information om en karaktär kommer att uttryckligen anges av berättaren/författaren; viss information lärs in genom handlingar och dialog. OSCAR är en användbar strategi för direkt och indirekt karakterisering.
Alla elever kan dra nytta av en karaktärs grafisk arrangör, men inte alla kommer att behöva en med information som redan är klar för dem. Ett bra alternativ för dessa studenter är den tomma karaktärskartan. Detta uppmuntrar eleverna att använda sina kritiska tänkande färdigheter för att självständigt bestämma vilken information de tycker är relevant. Eleverna kan också välja sin egen karaktär eller rita en för hand på en tryckt storyboard. Denna process innehåller ett multisensoriskt tillvägagångssätt utan att behöva göra extra planering. Naturligtvis, om den är till nytta för studenterna, kan denna anpassning också göras på någon av de andra nivåerna.
Vissa elever kommer att behöva lite mer information och fråga när det gäller deras karaktärskarta. Detta kan innefatta att redan ha en teckenrepresentation och specifika uppmaningar om vilken information de behöver veta om karaktären. Maniac Magee storyboard är ett utmärkt exempel på detta. Den har redan alla huvudpersoner med specifika uppmaningar som är relevanta för var och en. Eleven kan se namnen på var och en och se vad de behövde för att få reda på varje enskild karaktär. Genom att vara lite mer tydliga fokuserar eleverna inte på irrelevant information eller tappar fokus på huvudpunkterna. Om det är värdefullt för eleverna eller lektionen kan läraren enkelt ta bort karaktärerna på storyboard så att eleverna kan skapa egna.
Det kommer ofta att finnas minst en elev som kämpar med att läsa till den grad att förståelsen är svår utan någon form av ingripande eller strategi. Storyboarding är ett utmärkt verktyg för att göra detta effektivt utan att ändra karaktärskartans format som helhet. Dessa elever drar vanligtvis nytta av mer tydlig undervisning och i det här fallet kan det innehålla exempel på vad som ska ingå på deras karaktärskarta, liknande den första cellen på Of Mice and Men -karaktärskartan. För att ta det ett steg längre kan läraren antingen välja att ge mer av karaktärernas information och låta eleven använda storyboard som en referensguide snarare än en grafisk organisator. Eller så kan läraren ändra instruktionerna för att möta elevernas förmågor.
Låt eleverna fästa sin storyboard på ett papper som kräver en fördjupad förklaring av ett element i hela romanen, eller koppla uppgiften till en presentation. Se vår artikel om hur du presenterar en storyboard.
Om du letar efter ett annat steg eller en alternativ uppgift kan du skapa teckensnitt som du kan använda i din klass! Dessa kalkylblad kan anpassas och skrivas ut så att eleverna kan fylla i dem med en penna, eller så kan de fyllas i i Storyboard Creator som ett digitalt kalkylblad. Du kan till och med skapa flera versioner för de elever som kan behöva lite extra hjälp och ha dem till hands för framtida bruk! Hitta massor av mallar att arbeta från eller börja med en tom duk.
Ge eleverna en lista med karaktärer och arbetsbladet för karaktärskartan för att bekanta sig med namnen och egenskaperna hos karaktärerna de kommer att möta i det litterära arbetet.
Instruera eleverna att spåra karaktärerna medan de läser och fyll i teckenkartan med viktig information om varje karaktär. Uppmuntra dem att uppdatera kartan efter varje akt eller kapitel.
Låt eleverna jämföra sina färdiga karaktärskartor med en klasskamrat och notera eventuell missad information. Denna fungerar som en studieguide och kan användas för en skrivuppgift baserad på karaktärsanalys.
Påminn eleverna om hur man analyserar karaktärer och att inte all karaktärsinformation anges uttryckligen. Lär ut OSCAR-strategin (Mål, Tal, Tankar, Handlingar, Reaktioner) för att analysera karaktärsdrag.
Överväg att anpassa arbetsbladet baserat på elevernas behov, som att tillhandahålla tomma mallar för självständigt tänkande eller modifiera uppmaningar för olika förmågor.
Uppmuntra eleverna att använda sina färdiga karaktärskartor för presentationer eller bifoga dem till uppsatser som kräver djupgående karaktärsanalys. Anpassa arbetsblad med hjälp av Storyboard Creator för ökad variation och anpassning.
En karaktärskarta är ett verktyg som används för att spåra och analysera utvecklingen av karaktärer i ett litterärt verk. Det kan vara ett diagram, kalkylblad eller storyboard som registrerar viktig information om varje karaktärs egenskaper, handlingar och dialog.
Karaktärsutveckling är avgörande för att skapa en fängslande berättelse. Karaktärer driver handlingen och konflikten, och deras motivation och handlingar skapar en anledning till att berättelsen existerar. Att förstå en karaktärs egenskaper och motiv är avgörande för att till fullo förstå och analysera ett litterärt verk.
Teckenkartamallar kan innehålla diagram, grafiska arrangörer och storyboards. Diagram kan innehålla kolumner för karaktärsnamn, fysiska beskrivningar, personlighetsdrag och viktiga citat. Grafiska organisatörer kan inkludera bubblor eller vävar förbundna med linjer som representerar karaktärsförhållanden. Storyboards kan innehålla en serie celler med bilder och bildtexter som visar en karaktärs handlingar, tankar och dialog genom en roman.
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
