Frayer-modellen är organiserad så att fyra lådor eller sektioner omger ett allmänt begrepp eller ordförråd i orgelens mitt. De fyra rutorna som omger den är märkta Definition, Egenskaper, Exempel och Icke-Exempel som standard.
| Definition | Avyer-modellens "definition" -sektion är självklarande. I den här rutan definierar studenten ordförrådets ord. Om man använder modellen för ett koncept, skulle det vara där studenten skulle kortfattat sammanfatta eller definiera konceptet. Detta kan variera något baserat på ämnesområdet.
Exempelmodellen med Däggdjur som ordförrådsmetod definierar inte bara det, men innehåller också visuella för att visa förståelse för definitionen. |
|---|---|
| egenskaper | Den "karakteristiska" delen av modellen är ett sätt att expandera på definitionen. Det är här studenter kan skriva och visa olika egenskaper för ordet baserat på definitionen. Om du använder Frayer-modellen för ett koncept ska studenten visa sin kunskap om unika egenskaper utifrån det specifika konceptet.
I modellens "karakteristiska" del är begreppet definierat för att ytterligare visa kunskap om termen Däggdjur. |
| exempel | Detta avsnitt är ett bra sätt för eleverna att visa sin förståelse för ordet eller konceptet. För att uppnå detta kan de använda ord och visuella. Det bästa tillvägagångssättet är ett multi-sensoriskt tillvägagångssätt och Storyboard That gör det enkelt.
Eleverna behöver lite vägledning i avsnittet "exempel" om de förstår definitionen och kan känna igen egenskaperna. |
| Icke-Exempel | Ibland kan det vara till hjälp för eleverna att inte bara veta vad som är något men också vad det inte är. Icke-exempel kan göra definitionen mer konkret. Som i avsnittet "Exempel" kan den här rutan innehålla visuella och skrivna ord.
I likhet med avsnittet "exempel" kräver avsnittet "exemplar" idealiskt liten vägledning. Urvalsmodellen visar några av de vanligaste exemplen på vilka djur som inte är däggdjur. |
Frayer-modellen är en fördelaktig ordforråd grafisk arrangör för alla betyg. I de lägre betygen kan det vara fördelaktigt att slutföra det som en klass, beroende på elevernas förmåga, med läraren som ledde diskussionen. Nedan finns två exempel på Frayer Modeller som kan användas i grundämnena i Math och ELA för ordförråd eller ord. Vissa elementära studenter skulle kunna göra dessa på egen hand, medan andra skulle dra nytta av att se en färdig grafisk arrangör för mer ingående förståelse.
Frayer Modeller är inte bara bra för alla betyg, men för alla ämnen. Alla ämnen kommer att ha ordförråd eller begrepp som är unika för det att eleverna kommer att behöva veta, och vokabulär är bara början. Standardcelllayouten för Frayer-modellen är fyra celler med ovanstående ordförrådstitlar. Titlarna kan ändras från standard med ett enkelt klick. Dessutom kan du enkelt byta celllayout till cell, cell och beskrivning, eller cell, titel och beskrivning.
Medan Frayer-modellen oftast används för vokabulärbyggnad, använd det här formatet för någonting. Frayer-modellen är en användbar grafisk arrangör för brainstorming av olika egenskaper eller idéer som omger ett ämne. De fyra cellerna möjliggör ett väldigt målinriktat tillvägagångssätt för brainstorming, vilket är idealiskt för studenter som kan få bäras iväg och behöver hålla sig fokuserade. Denna grafiska arrangör kan användas innan ett projekt börjar, för att brainstorma idéer som kommer att forma forskning, eller det kan användas efter ett projekt för att hjälpa till att behålla information som samlats in under hela processen.
Här är några av de fantastiska saker som våra lärarförfattare har kommit fram till. Vad ska du göra?
ELA Historia Främmande språk STAM | |||
|
|
|
|
Många begrepp i engelsk språkkonst är svår att förstå först. Med Frayer Modeller kan du bryta ner konceptets komponenter i de traditionella delarna (Definitioner, Egenskaper, Exempel och Icke-Exempel), eller du kan skilja konceptet i fyra huvuddelar.
Använd Frayer-modelllayouten för att bryta sönder argument i historiska dokument eller specifika orsaker eller betydelser av en historisk händelse.
Ordförråd är en del av alla ämnen eftersom det alltid finns nya villkor för att vi ska kunna lära oss. Ofta uppmuntras eleverna att få en djup förståelse för nya ord från en lista eller ord som de läser mycket snabbt i en text. Använd en Frayer-modell för att hjälpa till.
Det finns många komplicerade ämnen, begrepp och ordförråd i alla STEM-områden som kan analyseras i mer smältbara bitar. Frayer-modellen är särskilt användbar för kämpande elever eller för en kort översikt innan man börjar ett relaterat ämne.
Grafiska arrangörer är ett bra sätt att modifiera mer komplexa skriftliga uppdrag för studenter med speciella behov. Studenter kan visa sin förståelse av ordförråd, begrepp eller speciella händelser med hjälp av en Frayer-modell.
Det grafiska arrangörens tilläggs steg kan ge vissa specialutbildningsstuderande den tilläggsstruktur de behöver för att slutföra ett uppdrag på egen hand. Använd Frayer Modeller för att ge studenterna en uppsving för en informativ rapport. Om du använder de traditionella titlarna för de fyra rutorna, Definition, Egenskaper, Exempel och Icke-Exempel, eller använder egna titlar, som Vem, Vad, Var och När, kan Frayer-modellen sätta studenterna till framgång.
Om du letar efter ett annat steg eller en alternativ uppgift kan du skapa Frayer Model-arbetsblad som du kan använda i din klass! Dessa kalkylblad kan anpassas och skrivas ut för att studenter ska fylla i med en penna, eller de kan fyllas i i Storyboard Creator som ett digitalt arbetsblad. Du kan även skapa flera versioner för de studenter som kanske behöver lite extra hjälp och håll dem till hands för framtida bruk! Hitta massor av mallar att arbeta från eller bara börja med en tom duk.
Välj ett specifikt koncept eller idé som du vill att eleverna ska utforska och förstå genom konceptkartläggning med Frayer-modellen. Se till att konceptet är lämpligt för betygsnivån och överensstämmer med lärandemålen.
Introducera Frayer-modellen för eleverna och förklara dess syfte som ett verktyg för konceptkartläggning. Framhäv att modellen hjälper dem att organisera sina tankar och visuellt representera de olika aspekterna av konceptet.
Guide eleverna i att slutföra Frayer Models grafiska organisatör för det valda konceptet. I mittrutan låter du dem skriva konceptet eller idén. I de omgivande rutorna, uppmana dem att identifiera och definiera väsentliga egenskaper, ge exempel och icke-exempel och göra kopplingar eller associationer relaterade till konceptet.
Underlätta en klassdiskussion där eleverna kan dela och diskutera sina färdiga Frayer-modeller. Uppmuntra dem att förklara sina val och motivering för varje aspekt av konceptet. Främja samarbete genom att låta eleverna jämföra och kontrastera sina Frayer-modeller, identifiera gemensamma drag och skillnader.
Guide eleverna att analysera och syntetisera informationen som presenteras i Frayer-modellerna. Uppmuntra dem att identifiera mönster, relationer eller teman som kommer fram från de olika egenskaperna, exemplen och sambanden. Hjälp dem att utveckla en djupare förståelse av konceptet genom att undersöka de olika perspektiven som presenteras i modellerna.
Utöka begreppskartläggningsaktiviteten genom att utmana eleverna att tillämpa sin förståelse av begreppet i nya sammanhang. Uppmuntra dem att skapa ytterligare Frayer-modeller för relaterade koncept eller verkliga situationer där konceptet kan tillämpas. Detta steg hjälper till att stärka deras förståelse och främjar överförbarhet av kunskap.
Denna modell är mest tillämpbar när du vill underlätta en nivå av syntes och förståelse för ett visst ämne. Eleverna kan engagera sig i begrepp och bygga vidare på dem från den grundläggande nivån av ordförrådet relaterat till begreppet eller ämnet till exemplen, egenskaperna och definitionen. De vägleds att utveckla sina analytiska färdigheter före och efter att ha engagerat sig i ett ämne.
Det finns några populära tekniker för att implementera användningen av Frayer-modellen i klassrum.
Frayer-modellen är effektiv och allmänt använd eftersom den är ett verktyg som är enkelt i sin utformning men användbart i sin tillämpbarhet eftersom det ger eleverna möjlighet att aktivera tidigare kunskap, samtidigt som den kopplar den till nya koncept och samtidigt stimulerar kritisk analys av informationen. . Det underlättar också retention och återkallelse, särskilt för elever som är visuella elever.
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
