Introduktion Till Social Berättelse

Fyra år gamla Sarah älskade skolan och ville så dåligt att åka bussen till dagis. Den sommaren, i väntan på att skolan började, frågade hon upphetsat om att ta bussen till skolan. Den första skoladagen anlände, liksom bussen, direkt i tid. Sarah frös av rädsla på sina främre trappor, oförberedd för det höga ljudet från motorn, de blinkande lamporna och hur man engagerar barnen redan i bussen.

Sarahs mor forskade och försökte ett värdefullt verktyg för att hjälpa människor att navigera svåra och nya sociala situationer: Social Story . Här är ett exempel på en social storyboard för Sarah och hennes strävan att övervinna hennes sociala vägspärr med att rida på bussen:

De flesta av oss tar för givet förmågan att förutse hur andra kommer att reagera, tänka och bete sig i sociala interaktioner. De som upplever sociala spärrar har ofta svårt att förutsäga andras handlingar, vilket ibland leder till rädsla eller obehagligt beteende. Sociala berättelser erbjuder lite avstånd mellan personen och det nya eller svåra sociala schemat, och möjliggör ofta träning i individens egen, bekväma takt.

I Sarahs fall arbetade hon med lärare, talpatologer och hennes föräldrar med en rolig berättelse om att rida på bussen tills hon kände sig tillräckligt bekväm för att ta nästa steg. Det hjälpte henne att navigera runt hennes sociala spärr på sin egen tid och på hennes egna villkor.

Många berättelser kan användas om och om igen för olika människor, men troligtvis vill du ha en mer personlig social historia för att hjälpa specifika individer med sina egna personliga vägspärrar. En social berättelse är tänkt att vara lärorik och säker, så det är viktigt att inte göra en typisk komiker eller för komplicerad av en berättelse. Det finns några tips att tänka på när du skriver ett:

• Börja med ett mål i åtanke
• Välj en specifik situation
• Upprätthålla en positiv ton
• Använd enkelt språk
• Skräddarsydd för individen

Börja med ett mål i åtanke

Att skriva en social berättelse tar speciellt hänsyn till eftersom berättelsen kommer från perspektivet på den individ som står inför den sociala vägspärren. Bestäm målet för historien innan du börjar: vilket problem vill du lösa?

Finns det en situation som får henne att agera eller smälta? Finns det ett scenario från vilket han försöker fly? Är det planerade ändringar av en rutin?

Svaren på sådana frågor gör fantastiska ämnen för sociala berättelser. Att hitta det underliggande problemet kan kräva lite grävning genom att intervjua lärare, vänner, föräldrar och andra med unik inblick i den sociala vägspärren. När du har identifierat problemet kan du leta efter sätt att hantera det.

Välj en specifik situation

Sociala historier berättar historien om specifika situationer. Om en individ har svår ångest över en rutinförändring, välj en situation, till exempel en tandvård, och skapa en enkel men detaljerad berättelse. En detaljerad berättelse fokuserar på några viktiga punkter:

• Sociala ledtrådar
• Lämpliga sociala svar
• Vad de kan se / höra / känna under evenemanget
• Vad man kan förvänta sig att andra säger / gör
• Vad kan förväntas av dem och varför

För Sarah var det oväntade bruset från bussen svårt att bearbeta, och hon var inte säker på vad hon skulle säga till barnen eller föraren. En enkel berättelse hjälpte henne att förutse det normala bussbruset, gav henne förslag på hälsningar till föraren och studenterna och applåderade hennes ansträngningar för att ta steget att rida på bussen.

Upprätthålla en positiv ton

Målen med att använda en social berättelse är att skapa en större social medvetenhet, erbjuda en nivå av komfort och kännedom och ibland föreslå möjliga beteenden och kopplingar. Uppmuntra en mer positiv syn och lägre sociala ångest genom att visa att individen är framgångsrik och socialt engagerad. För berättelser som handlar med Daily Living Skills är fokus på individen och att ge dem möjlighet att vidta åtgärder för sig själva. Sociala berättelser som involverar interaktioner med andra människor bör vara tillgängliga och lugnande. I båda fallen, använd positivt språk för att säkerställa att individen känner sig trygg och kan vara framgångsrik.

"Målet med en social berättelse är att dela korrekt information med hjälp av en process, format, röst och innehåll som är beskrivande, meningsfullt och fysiskt, socialt och känslomässigt säkert för publiken. Varje social berättelse har en övergripande patient och lugnande ton. ."

Använd enkelt språk

Håll språket enkelt och i nuvarande tid, dela upp scenariot i så många mindre steg som behövs. Var mycket specifik med möjliga åtgärder och fraser. Ju mer information, desto bättre, men ändå behålla språket grundläggande.

Det finns fyra typer av meningar som används för att berätta själva den sociala historien:

Beskrivande meningar:	Adressera "wh" -frågorna: Vem är inblandad? Var sker scenariot? Vad händer? Varför är vi här?
Perspektivmening:	Ge insikt i hur andra känner eller vad andra tänker. Till exempel "De andra barnen på bussen är glada över skolan och är glada över att se Sarah varje morgon!"
Direktivmening:	Ge svarförslag som är specifika för individen som använder berättelsen. Ge försiktiga anvisningar som "Sarah försöker ..."
Kontrollminnen:	Använd som påminnelse för att komma ihåg informationen i den sociala historien.

Skräddarsydd för individen

Sociala berättelser finns i så många längder, stilar och sorter som det finns ämnen. Beroende på åldern för den person som använder berättelsen kan det innehålla fotografier av individen eller av faktiska platser eller föremål som referens. För äldre barn eller vuxna kan mer komplexa bilder användas, men tänk på behovet av enkelhet. Bilder med upptagna bakgrunder eller intrikata detaljer kan vara distraherande och ta bort den historiska lektionen. I tvivel, håll det enkelt .

Biblioteket med scener och karaktärer på Storyboard That växer alltid, vilket möjliggör oändliga kombinationer. Karaktärerna kan redigeras så de kan göras så att de liknar den eller de specifika elever som berättelserna skapas för. Skaparen kan också ladda upp sina egna bilder , vilket kan vara till hjälp för de studenter som kräver uttrycklig visuell representation (bilen måste vara en bild av mammas faktiska bil).

Kom ihåg av säkerhets- och integritetsskäl, Storyboard That tillåter inte att bilder från barn under 13 år laddas upp.

Dela den sociala historien

Den bästa tiden att introducera en social historia är när spänningsnivåerna är låga och fokus kan förbli hög. Att ha individen att läsa eller presentera historien för familj och vänner genererar en positiv koppling till scenariot. Att utveckla förtroende är nyckeln till framgång i social historia när man navigerar i en vägspärr, så att introducera en social historia efter en negativ upplevelse kan ses som en straff för dåligt beteende och inte arbeta mot ett positivt mål. Och eftersom sociala vägspärrar kan förändras, så kan din historia också. Justera efter behov och ofta för att hålla aktuell och relevant.

Oavsett om individen står inför en gemensam social spärr, liknande Sarahs rädsla för att rida på bussen, eller förstå skilsmässa, eller något unikt som att manövrera en specifik läkarmöte, erbjuder sociala historier lärare, föräldrar, terapeuter och andra ett bevisat effektivt verktyg i uppdraget att ge individer en inblick i och förståelse för den sociala världen.

Vanliga frågor om sociala berättelser

Vad är sociala berättelser?

Sociala berättelser är korta och enkla berättelser som hjälper individer att navigera i sociala utmaningar som autistiska barn kan möta, som att gå på en fest eller ta skolbussen för första gången. Genom att förstärka budskapet genom upprepning kan unika sociala berättelser öka självförtroendet och göra dessa svåra situationer mindre skrämmande och mer hanterbara för barnet.

Vem skapade sociala berättelser, och vem var de ursprungligen avsedda för?

Carol Gray utvecklade Social Stories 1991 för att stödja individer med autismspektrumstörning (ASD), inklusive de med avancerad kommunikationsförmåga.

Vad är några tips för att skriva en social berättelse?

För att skriva en effektiv social berättelse är det bra att börja med ett tydligt mål, välja ett specifikt scenario att ta itu med, anta en positiv och stödjande ton, använda okomplicerade ord och enkel text, lägga till visuellt stöd, inkludera korrekt information och anpassa berättelsen för att möta individens unika behov.

Vilken ton ska en social berättelse ha?

När du skapar en social berättelse för autistiska barn och andra barn är det viktigt att behålla en övergripande tålmodig och lugnande ton. Den ska förmedla information korrekt med hjälp av en beskrivande och meningsfull process, format, röst och innehåll som ger positiva resultat och som är säkert både fysiskt och känslomässigt för den avsedda publiken.

Vad är ett exempel på en social berättelse i klassrummet?

Ett exempel på en social berättelse i klassrummet är en om att räcka upp handen när du vill ha en tur att tala. Andra inkluderar att gå i klassrummet och i andra delar av skolan, förbereda sig för oväntade händelser och hur man delar med andra barn.

Vilka är de fyra typerna av sociala berättelser?

Även om det finns variationer och anpassningar är de fyra huvudtyperna: beskrivande, perspektiv, direktiv och kontroll.

Vad är en bra social berättelse?

En bra social berättelse är en som är skräddarsydd efter individens specifika behov, preferenser och utmaningar. För att vara effektiv bör den också vara tydlig och konkret, positiv, förutsägbar, respektfull och meningsfull.