Ordklasser Àr en viktig aspekt av sprÄket som undervisas i engelska som undervisningsgrupper och i engelska som nytt sprÄk. Ordklasserna hjÀlper inte bara till att formulera korrekta meningar, de hjÀlper ocksÄ lÀsaren att förstÄ vad som hÀnder. Som en grundpelare i tydlig kommunikation och analys Àr det viktigt för eleverna att behÀrska ordklasserna. Tabellen över Ätta ordklasser till höger Àr en bra visuell illustration för att visa de Ätta ordkategorierna som ingÄr.
LÀrare anvÀnder en mÀngd olika metoder för att engagera eleverna i sina lektionsplaner om ordklasser. En populÀr idé för en "kroppskinestetisk" aktivitet för ordklasser Àr att genomföra en skattjakt för att lÄta eleverna identifiera de 8 olika ordklasser som finns i klassrummet. Det finns ocksÄ den klassiska lektionen om ordklasser som instruerar eleverna att rita upp och mÀrka meningar som lÀraren ger.
En ordklassskrivningsaktivitet kan börja med att eleverna först skriver om ett enkelt Àmne, som vad de ska göra efter skolan. NÀr de har skrivit ner sina meningar kan de arbeta enskilt eller med en partner för att mÀrka var och en av de 8 ordklasserna. En annan rolig ordklassaktivitet Àr att lÄta eleverna spela "Grammatikbingo". De kan fylla i en bingobricka som innehÄller alla 8 ordklasser!
Dessa Àr alla effektiva aktiviteter för ordklasser dÀr eleverna kan se sprÄket i aktion eller pÄ papper och identifiera dessa viktiga grammatiska element. Verkligheten Àr dock att just denna del av sprÄkinlÀrning och utveckling kan vara trÄkig och torr för eleverna. LÀrare kan liva upp sina lektionsplaner för ordklasser för grundskole-, mellan- och gymnasieelever med Storyboard That!
Storyboard That kan hjÀlpa lÀrare att anvÀnda mer kreativa sÀtt att lÀra ut ordklasser!
De 8 ordklasser-lektionerna hjÀlper dig
- FörstÄ tydligt vad som sÀgs i en mening.
- Veta hur och nÀr man ska anvÀnda ord korrekt.
- Reflektera mer noggrant över det engelska sprÄket.
Vilka Àr ordklasser?
| Ordklass | Definition | Exempelord |
|---|---|---|
SUBSTANTIV | en person, plats, sak eller idé | penna, hund, arbete, musik, stad, London, lÀrare, John |
VERB | handling eller tillstÄnd | (att) vara, ha, göra, gilla, arbeta, sjunga, kunna, mÄste |
ADJEKTIV | en egenskap hos ett substantiv | nÄgra, bra, stora, röda, intressanta |
ADVERB | beskriver eller modifierar ett verb, adjektiv eller annat adverb | snabbt, tyst, bra, dÄligt, vÀldigt, verkligen |
PRONOMEN | stÄr för ett substantiv | Jag, du, han, hon, vi, de, din |
PREPOSITION | lÀnkar ett substantiv till ett annat ord | till, vid, efter, pÄ, före, runt, över, av, i, för, med, genomgÄende, frÄn, under |
SAMBAND | sammanfogar ord, satser och meningar | och, men, nÀr, eller, emellertid, fastÀn, likvÀl, dÀrför, ÀndÄ, sÄ |
INTERJEKTION | kort utropstecken, ibland infogat i en mening | Ă h, aj, hej, jaha |
KĂ€nner du till varje ordklass?
| Exempelmeningar | SVAR
(Ordklass) | ||
|---|---|---|---|
| Aj! Det gör ont! | Hej! Hur mÄr du? | Tja, jag vet inte. | Interjektion |
| Jag gillar hundar och jag gillar katter. | Jag gillar katter eller hundar. | Jag gillar hundar, men jag gillar inte katter. | Samband |
| Tara Àr smart. Hon börjar pÄ universitetet tre Är tidigare. | George vill ha tillbaka sin tidning. | Rashad vill ha en bok, sÄ han gÄr till biblioteket. | Pronomen |
| Facebook.com Àr en webbplats. | Jag gillar Facebook.com. | Jag kollar min Facebook varje dag. | Verb |
| Det hÀr Àr min hund . | Han bor i mitt hus . | Vi bor i London . | Substantiv |
| Vi gick till skolan pÄ mÄndagen. | VÀnligen titta under sÀngen | Boken handlar om en pojke som gÄr vilse i skogen. | Preposition |
| Min hund Àr stor . | Jag gillar stora hundar. | Min stora schÀfer Àr bÀttre Àn din lilla chihuahua. | Adjektiv |
| Min hund Àter snabbt . | NÀr han Àr vÀldigt hungrig Àter han vÀldigt snabbt . | Jag gÄr ofta lÄngsamt upp ur sÀngen. | Adverb |
8 ordklasser aktivitet
Ordklassaktiviteten nedan visar hur du kan anvÀnda Storyboard That Creator för att skapa storyboards som visar de olika ordklasserna, i det hÀr fallet tre olika verb. LÀrare kan snabbt skapa en lektionsplan för ordklasser med hjÀlp av guiden "skapa en uppgift" dÀr de kan ange instruktioner och till och med en mall för att hjÀlpa eleverna att komma igÄng. Mallen kan innehÄlla titlarna pÄ ordklasserna som eleverna kan avbilda, till exempel:
8 lektionsplaner för ordklasser
Vid lÀsning och skrivning Àr det viktigt att tydliggöra för din publik vem eller vad som Àr viktigast i en mening, vad som hÀnder och andra viktiga detaljer som förstÀrker informationen som förmedlas. Genom att anvÀnda Storyboard Creator i din ordklasselektion kan eleverna göra visuella avbildningar av ordklasserna och hjÀlpa dem att komma ihÄg dessa viktiga texter!
NÄgra idéer för allmÀnna aktiviteter inom ordklasser i grundskolan
- AnvÀnd Storyboard That mall för ordklasser för att skapa din egen storyboard med de 8 ordklasserna.
- Ge eleverna en mening som har vissa understrukna eller markerade ord genom att ersÀtta "EXEMPELMENING".
- LÄt eleverna visualisera meningarna pÄ storyboarden.
- NÀr eleverna skapar storyboards ska de se till att peka ut vilken ordklass de illustrerar genom att uppmÀrksamma ordet med hjÀlp av en pil eller annan indikator.
- LektionsförlÀngning: LÄt eleverna komma pÄ egna meningar och anvÀnda storyboards för att avbilda dem!
Obs: Om du inte redan anvÀnder Storyboard That kan du registrera dig för en gratis provperiod .
Exempelprojekt för de 8 ordklasserna
Fler idéer för projekt om ordklasser
- Gör en storyboard som beskriver och illustrerar de vanligaste prepositionerna.
- Gör ett T-diagram som illustrerar exempel pÄ handlingsverb och icke-handlingsverb.
- VÀlj minst en prepositionsfras och gör en storyboard för att illustrera den.
- Gör en storyboard som illustrerar adjektiv som uttrycker kÀnslor. LÀrare kan antingen ge eleverna en lista sÄ att alla har samma ord, eller lÄta eleverna vÀlja sina egna.
- Undersök och definiera de mÄnga olika definitionerna av tal, sÄsom: oberoende bisatser, komplexa meningar, huvudverb och mycket mer!
- En rolig idé till ett adverbprojekt Àr att lÄta eleverna svara pÄ en frÄga i storyboarden, till exempel den nedan. LÀraren kan inkludera frÄgan i mallen och lÄta eleverna skriva och illustrera sitt svar med sÄ mÄnga andra adverb som möjligt! För att modifiera den hÀr uppgiften kan mallen inkludera beskrivningsrutan lÀngst ner dÀr eleverna kan skriva fler fullstÀndiga meningar som visar sin förstÄelse för hur man anvÀnder adverb. Det hÀr projektet kan ocksÄ modifieras för att vara en aktivitet för nÄgon av de Ätta ordklasserna.
Engagerande relaterade aktiviteter för att undervisa i de 8 ordklasserna
Hur man lÀr ut delar av tal med spel och aktiviteter
VĂ€lj Spel och Aktiviteter
VÀlj spel och aktiviteter som Àr engagerande och lÀmpliga för dina elevers Älder och kompetensnivÄ. Exempel pÄ spel och aktiviteter som lÀr ut delar av tal inkluderar Mad Libs, Charades, Parts of Speech Bingo, Parts of Speech Jeopardy och Word Sorts.
Definiera Delar av tal
Innan du börjar spelen och aktiviteterna, se till att dina elever förstÄr grunderna i orddelar. Definiera och ge exempel pÄ de viktigaste delarna av talet: substantiv, verb, adjektiv, adverb, pronomen, prepositioner, konjunktioner och interjektioner.
AnvÀndning av Modelldelar av tal
Modellera anvÀndningen av olika delar av talet för att sÀkerstÀlla att eleverna förstÄr hur de fungerar i sprÄket. AnvÀnd meningar eller exempel frÄn de spel eller aktiviteter du har valt för att illustrera de olika delarna av talet.
Spela Spel och Aktiviteter
Spela spelen och aktiviteterna med dina elever, se till att förklara reglerna och ge all nödvÀndig vÀgledning. Uppmuntra aktivt deltagande och engagemang frÄn alla elever och ge stöd eller ytterligare övning för elever som kan behöva det.
FörstÀrk LÀrande
Efter att ha spelat spelen och aktiviteterna, förstÀrk inlÀrningen genom att gÄ igenom de delar av talet som anvÀnds och hur de fungerar i sprÄket. Be eleverna förklara hur de anvÀnde olika delar av tal i spelen och aktiviteterna och ge feedback eller korrigeringar efter behov.
Skapa Dina Egna Spel och Aktiviteter
Uppmuntra eleverna att skapa sina egna spel och aktiviteter som innehÄller delar av tal. Detta kan hjÀlpa dem att stÀrka sin förstÄelse av begreppen och ge möjligheter till kamratundervisning och lÀrande.
Bedöm FörstÄelse
Bedöm slutligen elevernas förstÄelse för delar av tal genom frÄgesporter, skrivuppgifter eller andra bedömningar. Se till att dina bedömningar speglar de fÀrdigheter och kunskaper du vill att eleverna ska skaffa sig, till exempel att identifiera orddelar och anvÀnda dem korrekt i sitt sammanhang. AnvÀnd resultaten av dina bedömningar för att vÀgleda vidare undervisning och stöd för elever som kan behöva det.
Vanliga frÄgor om 8 delar av tal
Vad ingÄr i ett talordsdiagram?
De 8 delarna av tal som ska inkluderas i ett talordsdiagram Àr:
- Substantiv : Substantiv Àr en person, plats, sak eller idé
- Verb : Verb Àr handlingar eller tillstÄnd av vara
- Adjektiv : Adjektiv beskriver substantiv
- Adverb : Adverb beskriver ett verb, adjektiv eller ett annat adverb
- Pronomen : Pronomen stÄr för ett substantiv
- Preposition : Prepositioner lÀnkar ett substantiv till ett annat ord
- Konjunktion : Konjunktioner förenar ord, satser och meningar
- Interjektion : Interjektioner Àr korta utrop
Vad har vissa delar av talaktiviteter att göra med elever?
Det finns mÄnga 8 delar av tallektionsplaner som innehÄller storyboard-skaparen som hjÀlper eleverna att visualisera och kunna visa sin förstÄelse. NÄgra delar av talaktiviteter som anvÀnder Storyboard That Creator Àr:
- Skapa ett visuellt talordsdiagram av en mening med hjÀlp av en storyboard! MÄnga lÀrare instruerar eleverna att diagramma delar av tal i sina meningar genom att understryka eller ringa in olika delar av tal. Men genom att illustrera vad som hÀnder i meningen och hur dessa delar av talet Àr relaterade, Àr eleverna mer benÀgna att behÄlla informationen.
- Skapa en lista över alla olika delar av tal med illustrationer och definitioner.
- Gör en frÄgesport för en klasskamrat!
Hur kan lÀrare skapa delar av tallektioner i Storyboard That?
Att skapa uppdrag i Storyboard That Àr sÄ enkelt som 1-2-3! Det enklaste sÀttet att skapa en lektion Àr att kopiera en av vÄra fantastiska fÀrdiga lektionsplaner och anpassa den sÄ som du tycker passar. För att skapa en lektion frÄn grunden, följ helt enkelt stegen "skapa en uppgift".
Vad Àr skillnaden mellan egennamn och vanliga substantiv?
Skillnaden mellan ett egennamn och ett vanligt substantiv Àr att ett vanligt substantiv syftar pÄ allmÀnna saker, som ett berg, en flod eller en sjö. Ett egennamn hÀnvisar dock till ett specifikt substantiv, sÄsom Mount Everest, Nile River eller Lake Michigan.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rÀttigheter förbehÄllna.
StoryboardThat Àr ett varumÀrke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office