https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/modellering-in-science

Modellering i Science med Storyboard That

Av Oliver Smith

Hitta den här lektionsplanen och mer som den i vår Science Category.


Vattencykellektionsplaner | Vattencykeldiagrammet

Använda vetenskapsmodeller

För att hjälpa oss förstå världen runt oss skapar vi mentala modeller av fenomen. Dessa modeller tillåter oss att känna till vad och varför något händer. Dessa modeller är personliga och kanske inte alltid matchar någon annans modell. De kan ofta vara instabila, ofullständiga eller felaktiga. Å andra sidan är konceptuella modeller delade och uttryckliga representationer eller analogier av fenomen. Dessa modeller kan användas av forskare för att hjälpa dem att förstå världen runt oss. Modeller används inom alla vetenskapsområden och erbjuder externa versioner av mentala koncept. Modeller är inte en perfekt representation; de är en förenklad version av ett system som belyser vissa områden samtidigt som man ignorerar andra.

Next Generation Science Standards (NGSS) har "utvecklat och använt modeller" listade som en av de åtta vetenskapliga och tekniska metoderna. Lärare uppmuntras att utveckla elevernas färdigheter i modellering i alla stadier av ett barns utbildning. Under tidiga år kan eleverna producera märkta illustrationer av fenomen. På gymnasiet kan eleverna utveckla sin modell med att utveckla färdigheter genom att lyfta fram olika variabler och förhållandena mellan dem.

Visuella modeller skapade på Storyboard That kan vara bra undervisningsverktyg. Att få studenter att utveckla och använda sina egna modeller är dock också viktigt av flera skäl. För att skapa en exakt modell måste eleverna förstå ämnet i detalj. Eventuella fel som elever gör i sina modeller kan belysa luckor i förståelse eller missuppfattningar. Modeller kan skapas i början och igen i slutet av ett ämne för att se hur elevernas tänkande har förändrats.

Modeller kan också ta ett brett utbud av olika former, från ritningar och fysiska kopior, till analogier och datasimuleringar. Inte alla typer av modeller kan tillverkas på Storyboard That, men det finns några som passar mycket bra. Storyboard That kan användas för att skapa fantastiska visuella konceptuella modeller. Nedan följer några exempel för att visa hur du kan använda Storyboard That att skapa modeller i dina naturvetenskapsklasser, oavsett vilken typ av vetenskap som helst!



Skapa en Storyboard 

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)


Exempel på vetenskapsmodell

Analogimodeller är ett bra sätt att beskriva något för studenter som de inte kan se. Lärare använder dem hela tiden när de jämför ett system med något som eleverna är mer bekanta med. Ju fler likheter analogmodellen har med målsystemet, desto bättre. Visuella framställningar av dessa modeller hjälper eleverna att göra dessa konceptlänkar lättare. Det kan vara ännu effektivare att låta eleverna skapa sina egna analogmodeller på Storyboard That! Diskussioner kring likheter och skillnader mellan analogin är väsentliga. Dessa kan ledas av lärare i en hel klassinställning eller mindre studentledda diskussioner. Analogimodeller kan vara användbara när eleverna lär sig ett brett utbud av ämnen inom vetenskap, särskilt ämnen med abstrakta svårt att visualisera delar, som elektriska kretsar.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Modeller kan också användas för att representera saker som inte kan ses, till exempel krafter. Liksom med elektriska kretsar kan krafter vara svåra för studenter att föreställa sig eftersom de inte kan ses fysiskt. Studenter kan skapa kraftdiagram med hjälp av tecken och scener med pilar för att visa krafternas storlek och storlek. Då kan eleverna tänka på den resulterande kraften och vilken effekt detta har på olika kroppers rörelse.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Även med enkla fenomen, låt eleverna skapa enkla antecknade diagram för att förklara den vetenskapliga processen. Kommenterade diagram är en kombination av text och illustrationer som hjälper till att besvara en fråga inom vetenskapen. Visa processer som annars skulle vara osynliga, till exempel molekyler eller krafter. Lägg till ett förstoringsglas och ge en "zoomad in" -vy av vad som händer.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Använd representationer av de olika kroppssystemen för att elever ska förstå komponentdelarna. Storyboard That har specifika konstverk som har utformats för att hjälpa eleverna att förstå olika biologiska områden, till exempel celler och kroppssystem. Skapa berättande tavlor för att titta på de processer som sker i kroppen. När de skapar dessa modeller kan eleverna ägna en cell för att beskriva vad som händer på varje steg.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Studenterna kunde också titta på matsmältningssystemet på molekylnivå och modellera uppdelningen av olika makromolekyler till mindre, mer användbara delar. Studenter kan använda en rad olika former för att representera molekyler och enzymer och linjer för att representera bindningarna mellan molekylerna.


Digestion
Digestion

Exempel


Skapa Vetenskapsmodeller  

Att få eleverna att tänka på hur energi rör sig mellan levande saker kan vara svårt. När vi undervisar om detta ämne börjar vi normalt med en livsmedelskedja. En livsmedelskedja placerar organismerna i ordning och använder sedan pilar för att visa energiflödet från en levande sak till en annan. Efter matkedjor flyttar vi normalt studenter för att titta på mer komplicerade konsumtionsförhållanden, modellerade av matväv. Dessa visuella modeller kan snabbt och enkelt skapas på Storyboard That hjälp av pilar och bilder av olika djur från Photos for Class eller från kategorin Animals.


Food Webs
Food Webs

Exempel


Skapa Vetenskapsmodeller  

Studenter kan enkelt producera modeller av atomer och visa hur de är ordnade. Det finns ett antal sätt som studenter kan representera detta, men ett vanligt sätt är genom att skapa pinne- och bollmodeller. Pinne- och kulmolekyler kan visa olika typer av atomer och bindningarna mellan dem. De är begränsade, eftersom de bara visar arrangemanget och bindningarna i två dimensioner. Studenter kan använda dessa 2D-bilder för att skapa 3D-modeller av molekylerna ur modellering av lera eller papper.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Efter att studenter har tittat på hur atomer kan ordnas för att göra molekyler kan de titta på hur atomer kan ordnas om under kemiska reaktioner. Dessa modeller är användbara eftersom de låter dina elever förstå att det totala antalet atomer bevaras under en kemisk reaktion. De är också extremt användbara när man undervisar eleverna om att balansera symbolekvationer.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Titta på de olika tillstånden av materia genom att modellera partiklarna i olika situationer. I aktiviteten nedan kan eleverna jämföra vad som händer på en verklig, storskalig nivå med vad som händer på en partikelnivå. För att klara detta framgångsrikt måste eleverna kombinera kunskap om partiklar, temperatur och energi.



Skapa Vetenskapsmodeller  

Modeller kan vara mycket användbara när man tittar på hur processer fungerar tillsammans i jordsystem. Eleverna kan lägga till pilar för att visa rörelse av energi eller materia. I det globala uppvärmningsexemplet visar pilarna rörelsen av energi. I kolcykelexemplet visar pilarna rörelsen av kol. Eleverna kan sedan enkelt blanda text i storyboards, vilket ger dem möjlighet att förklara sin modell. Det finns till och med en funktion som gör att eleverna kan spela in sin röst och fästa den till storyboard.




Skapa Vetenskapsmodeller  

Det finns många sätt på vilka modeller kan användas när man undervisar om rymdvetenskap. I exemplet storyboard nedan skulle eleverna rita linjer från de relativa positionerna på jorden, månen och solen till hur månen ser ut från jorden. Som med många rymdmodeller och vårt solsystem är det mycket svårt att få skalan korrekt; detta är en begränsning du kan diskutera med dina elever.



Skapa Vetenskapsmodeller  


Utvärderingsfärdigheter

Modeller är aldrig perfekta eftersom de erbjuder en förenklad version av fenomenet i den verkliga världen. Detta ger eleverna möjlighet att analysera och utvärdera modeller. Skapa ett T-diagram som markerar styrkor och begränsningar och diskuterar modellens precision. Detta kan sedan användas för att komma med idéer om hur man kan förbättra modeller och göra dem närmare målfenomenet. Dessa utvärderingsfärdigheter kan övas från en ung ålder. Unga studenter kan börja påpeka skillnader mellan modeller och det verkliga systemet. Dessa analys- och utvärderingsfärdigheter gör det möjligt för eleverna att tänka djupt genom att använda högre orderbehandlingsfärdigheter för att tänka på hur man förfina och förbättra modellen. Dessa utvärderingsuppgifter kan genomföras individuellt. Skapa dina egna utvärderingsrubriker för en viss modell med hjälp av Quick Rubric.




Skapa en Storyboard 

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)




Bild~~POS=TRUNC Erkännanden


Hjälp Share Storyboard That!

Letar du Efter Mer?

Kolla in resten av våra lärare Guider och lektionsplaneringar!


Visa alla lärares resurser


Våra Affischer på ZazzleVåra Lektioner på Lärare Pay Lärare



Clever Logotyp Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/modellering-in-science
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
Starta My Free Trial
Utforska Våra Artiklar och Exempel

Affärsresurser

Alla affärsartiklarAffärsmallar

Illustrerade guider

FöretagUtbildning
Kolla in vår Andra Webbplatser!

Photos for Class - Sök efter School-Safe, Creative Commons foton! (Det citerar Även för dig!)
Quick Rubric - lätt man gör och Share snygg rubriker!
Föredrar ett annat språk?

•   (English) Modeling in Science   •   (Español) Modelado en Ciencia   •   (Français) Modélisation en Science   •   (Deutsch) Modellierung in der Wissenschaft   •   (Italiana) Modellizzazione in Scienza   •   (Nederlands) Modellering in de Wetenschap   •   (Português) Modelagem em Ciência   •   (עברית) מודלים במדע   •   (العَرَبِيَّة) النمذجة في العلوم   •   (हिन्दी) विज्ञान में मॉडलिंग   •   (ру́сский язы́к) Моделирование в Науке   •   (Dansk) Modellering i Videnskab   •   (Svenska) Modellering i Vetenskap   •   (Suomi) Mallinnus Tieteessä   •   (Norsk) Modellering i Vitenskap   •   (Türkçe) Bilimde Modelleme   •   (Polski) Modelowanie w Nauce   •   (Româna) Modelarea în Știință   •   (Ceština) Modelování ve Vědě   •   (Slovenský) Modelovanie vo Vede   •   (Magyar) Modellezés a Tudományban   •   (Hrvatski) Modeliranje u Znanosti   •   (български) Моделиране в Науката   •   (Lietuvos) Modeliavimas Moksle   •   (Slovenščina) Modeliranje v Znanosti   •   (Latvijas) Modelēšana Zinātnē   •   (eesti) Teaduse Modelleerimine