https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/element-of-an-episk


Epik är berättelser berättade i stor skala, med arméer, hjältar, gudar och naturens brutala krafter avbildade över långa karaktärer och svepande landskap. Protagonister möts med hinder och katastrof, handling och triumf. Tillsammans med några andra mönster och nyanser skiljer dessa element epik från andra skrivstilar. I den här artikeln kommer du att lära dig hur du lär eleverna elementen i den episka genren genom att använda roliga och lättillgängliga storyboards.

En stor förlängning av en episk är att undervisa hjälten resa. Eftersom de flesta epics följer detta mönster lärs termen gemensamt. Kolla in vår lektion på hjälten resa!



Vår rekommenderade lektionsplan

Översikt över lektionen

Vad är en episk och vad är attributen till denna genre? Lär eleverna den litterära formen och be dem att tänka djupt om sin stil och mönster och hur de påverkar arbetet som helhet.

Episk definition och ursprung

Epics börjar typiskt som muntliga traditioner som skickas ner i generationer innan de skrivs ner. För detta ändamål har epics en order och repetition av händelser som gjorde dem lättare att komma ihåg. På grund av deras längd tog dessa arbeten ofta dagar att berätta!

Epik är mytologiska historier; de sammanfogar berömda siffror från historia och historiska händelser. Vissa tecken och händelser i epics är historiska, som trojanskriget, medan andra karaktärer är mest eller rent mytologiska, som olympierna eller Perseus.


Sex element av en episk

En hjälte av legendariska proportioner

Den episka hjälten är typiskt välkänd i sin tid, och når ofta superstarstatus. I gamla legenden är hjälten ofta antingen delvis gudomlig eller åtminstone skyddad av gudarna.


Äventyr av Superhuman Styrka och Valor

Hjälten uppnår prestationer som ingen riktig människa kunde, både fysiskt och mentalt.


Flera inställningar

Händelsens handlinger spänner över kontinenten, andra världar eller till och med världar.


Inblandning av det övernaturliga

Gudar, demoner, änglar, tid / rymd resa, otrogen död, odödlighet och andra övernaturliga element.


Episk stil för skrivning

Stilen på är ofta utsmyckad, ritad eller överdriven. Vanliga blomningar är epiteter, utökade likheter och upprepade fraser.


Allveten talare

Berättaren ser och vet allt.


Betygsnivå: 6-12

standarder

Denna lektion kan användas för många betygsnivåer. Nedan finns exempel på Common Core State Standards för betyg 9-10. Se dina Common Core State Standards för rätt korrekta strängar.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.

    By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
  • ELA-Literacy.SL.9-10.1: Initiate and participate effectively in a range of collaborative discussions (one-on-one, in groups, and teacher-led) with diverse partners on grades 9–10 topics, texts, and issues, building on others’ ideas and expressing their own clearly and persuasively
  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Leksionsspecifika viktiga frågor

  1. Hur använder vi ordet "episkt" i dagens samhälle, och vad betyder det?
  2. Vad är några av de sätt som människor överdriver när man berättar historier?
  3. Vilka berättelser i våra medier verkar vara "episka"?

mål

Eleverna kommer att kunna definiera en episk berättelse och förstå hur den skiljer sig från en annan genre av litteratur.

Innan du läser

Innan du läser en episk dikt eller en historia med dina elever, se till att gå över dess definition och de gemensamma elementen i genren. Det är bra att få eleverna att jämföra och kontrastera denna genre med en annan som de har läst, som tragedi eller dystopi. Studenter kan också tänka på filmer som skulle kategoriseras som epics. Att få dem att komma med en lista är en bra aktivator. De kan också skapa en storyboard av filmen, och hur den innehåller elementen i en episk.

Under eller efter läsning

Medan eleverna läser, eller efter att de är färdiga, be dem att skapa en storyboard som visar de viktigaste elementen i episka. Tecken, inställningar, direkta citat, ska användas för att förklara och stödja varje element.

Hur man införlivar elementen i ett epos i kreativa skrivuppgifter

1

Introducera elementen i ett epos för dina elever

Börja med att definiera vad ett epos är och diskutera de gemensamma egenskaperna hos en episk berättelse. Du kan använda exempel från kända epos som The Odyssey eller Beowulf för att illustrera dessa element.

2

Tilldela en kreativ skrivuppgift

Ge dina elever en kreativ skrivuppgift som kräver att de införlivar elementen i ett epos i sin berättelse. Till exempel kan du be dem att skriva en novell eller en längre berättelse som innehåller en hjälte, ett uppdrag, övernaturliga element och andra episka egenskaper.

3

Modellera skrivprocessen

Demonstrera skrivprocessen genom att skapa din egen episka berättelse eller skriva tillsammans med dina elever. Modellera hur man utvecklar en handling, skapar karaktärer och använder språk och bilder för att förmedla episka teman och idéer.

4

Ge feedback och revideringsmöjligheter

När eleverna skriver, ge feedback på sitt arbete och erbjuda möjligheter till revision. Uppmuntra eleverna att inkludera feedback och förbättra sitt skrivande, med fokus på elementen i ett epos.

5

Dela och fira studentarbeten

När eleverna har slutfört sina berättelser, ge dem möjligheter att dela och fira sitt arbete. Du kan hålla en klassläsning eller bjuda in andra klasser att komma och lyssna på dina elevers episka berättelser.

6

Reflektera över upplevelsen

Slutligen, ta dig tid att reflektera över upplevelsen av att införliva elementen i ett epos i kreativa skrivuppgifter. Fråga dina elever vad de lärde sig om elementen i ett epos och hur de kunde tillämpa dem på sitt skrivande. Använd denna feedback för att förfina ditt tillvägagångssätt och förbättra framtida kreativa skrivuppgifter.

Vanliga frågor om element i ett epos

Vad är ett epos?

Ett epos är en lång berättande dikt som vanligtvis berättar historien om en heroisk figur eller grupp av hjältar. Epos fokuserar ofta på teman som tapperhet, ära och kamp mot motgångar.

Vem är hjälten i ett epos?

Hjälten i ett epos är vanligtvis en gestalt av stor kroppsbyggnad, ofta en krigare eller ledare som förkroppsligar värderingarna och idealen i sin kultur. Hjälten är ofta på en strävan eller resa för att uppnå ett mål och måste övervinna betydande utmaningar och hinder på vägen.

Varför är epos viktiga?

Epos är viktiga eftersom de ofta återspeglar värderingarna och övertygelserna i den kultur där de skapades. De kan ge insikter i historien och mytologin för en viss tid och plats och kan ge inspiration och vägledning för framtida generationer. Dessutom hyllas epos ofta för sina litterära och konstnärliga förtjänster och har haft en betydande inverkan på utvecklingen av litteratur och berättande över tid.

Hitta fler aktiviteter som denna i vår 6-12 ELA- kategori!
Visa Alla Lärarresurser
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/element-of-an-episk
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office