https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/5-ws


Vad är de 5 Ws?

De 5 W är frågor som, när de besvaras, ger all information som behövs om ett visst ämne, och används ofta i forskning, skrivning och undersökningar. De 5 W är: vem, vad, var, när och varför. Ofta ingår "hur" såväl som "5Ws och 1H", men behövs inte nödvändigtvis och faller vanligtvis inom en eller flera av de 5 Ws.


Hur används de 5 ws för sociala studier och historia?

När du studerar alla aspekter av samhällsstudier och historia kan det vara lätt att gå vilse, glömma att inkludera något i dina studier eller känna dig överväldigad av den stora mängden information. Med hjälp av de 5 Ws hjälper eleverna att organisera sina idéer, tankar och information som de undersöker. Här är en sammanfattning av hur var och en av de 5 W används i forskning och informationsskrivande.


VEM

När man studerar historia eller andra aspekter av samhällsstudier hänvisar ”vem” till den person eller personer som var inblandade i evenemanget. Det finns ofta många olika svar på denna fråga när man utforskar ett ämne. När man lär sig om andra världskriget skulle "vem" vara de personer som var inblandade i kriget: tyskarna, amerikanerna, japanerna etc.


Exempel på frågor från WHO


  • Vem var USA: s första president?

  • Vem vann slaget vid Bunker Hill?

  • Vem undertecknade självständighetsförklaringen?

  • Vem var pilgrimer?

  • Vem var inblandad i Civil Rights Movement?


VAD

”Vad” är extremt viktigt eftersom det berättar specifika detaljer om händelsen, landmärke, geografiska särdrag, plats etc. Detta W är grunden för hela forskningsämnet och bör undersökas i detalj. Om en student studerar California Gold Rush 1848, skulle de utforska vad guldrushet var, vad som orsakade det och de specifika detaljerna om händelsen / händelserna som ägde rum.


Exempel VAD FRÅGOR


  • Vad är huvudstaden i Kalifornien?

  • Vad orsakade inbördeskriget?

  • Vad trodde Martin Luther King på?

  • Hur är vädret i Minnesota?

  • Vilka är de geografiska inslagen i Mellanvästern?


VAR

"Var" ber om inställning eller plats för evenemanget. Ofta finns det mer än en plats för historiska händelser. Det är viktigt för studenterna att vara ganska detaljerade inom detta område. Om en student lär sig om pilgrimerna, var de landade är mycket viktigt för hur de bildade en bosättning och hur de levde.


Exempel VAR Frågor


  • Var landade pilgrimerna 1620?

  • Var ligger den mest befolkade staden?

  • Var bor presidenten?

  • Var hittades Titanic?

  • Varifrån kommer invandrare till USA oftast?


NÄR

”När” hänvisar till den tidpunkt då en historisk händelse äger rum. Detta kan sträcka sig över många år, eller helt enkelt vara en kort tidsperiod. En tidslinje är ett utmärkt verktyg för att visa "när" en händelse. När de studerade den stora depressionen skulle eleverna identifiera att den började i augusti 1929 och varade fram till mars 1933. Studenten kan också inkludera andra viktiga datum inom den tidsperioden.


Exempel NÄR frågor


  • När fick USA sitt oberoende?

  • När ägde första världskriget rum?

  • När föddes Barack Obama?

  • När fick kvinnor först rösta?

  • När var den första tacksägelsen?


VARFÖR

Det är så viktigt att förstå varför historiska händelser ägde rum, för att verkligen förstå det historiska värdet. Denna W är inte alltid uppenbar och kommer sannolikt att vara den mest utmanande och kräver mest forskning. Ibland finns det flera skäl till varför och ibland olika åsikter. När puritanerna kom till amerikanska från England, varför kom de? Varför var livet svårt för dem? Ett annat viktigt ”varför” när vi forskar i historia, är varför lär vi oss detta? Varför är det viktigt för mig att veta? Historiska händelser formar vem vi är idag och förstår ”varför” hjälper eleverna att ansluta historia till sina egna liv och aktuella händelser.


Exempel VARFÖR Frågor


  • Varför invandrar människor till USA?

  • Varför finns det rättsväsendet?

  • Varför gick USA med i andra världskriget?

  • Varför är Boston huvudstaden i Massachusetts?

  • Varför finns det 50 stjärnor på den amerikanska flaggan?



När man undersöker historiska händelser måste eleverna ha riktlinjer och verktyg för att hjälpa dem att organisera sina tankar och forskningsresultat, annars kan informationen hamna sammanblandad och svårare att förstå. Att dela in information i dessa 5 W-kategorier säkerställer inte bara att studenter har täckt alla forskningsområden, utan det hjälper dem också att organisera det de har lärt sig på ett förutsägbart sätt. När de visar vad de vet finns det så många alternativ tillgängliga. Vissa studenter tycker om att skriva ett papper, andra föredrar att skapa ett bildspel och andra kanske vill göra en informativ affisch.

Storyboards är ett utmärkt sätt att organisera och presentera information samtidigt, och det ger eleverna möjlighet att vara kreativa och ha mycket kul! Med de många olika typerna av storyboards som finns kan lärare erbjuda en mängd olika alternativ baserat på individuella behov, styrkor och inlärningsstilar. Nedan följer några mallar som kan användas, och ett exempel på en storyboard för affischstil för studenter som kanske vill ge mer detaljerad information.


Använd denna form på många sätt! Du kan använda den för att fråga dig själv eller en partner genom att helt enkelt rulla tärningarna och svara på den frågan om ditt historiska ämne (eller vilket ämne som helst!). Du kan använda tärningarna i en grupp när du bestämmer vem som gör vad för forskning. Du kan också använda tärningarna för att utlösa grupp- eller partnerdiskussioner.


Hitta fler lektionsplaner och aktiviteter som dessa i vår kategori för sociala studier!
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.storyboardthat.com/sv/articles/e/5-ws
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.