När undervisar ett verk av litteratur, är det ofta bra att uppdatera eller införa studenter med tekniska ord. Termer som ”metafor", 'allitteration', 'personifikation', 'bilder', 'apostrof', och 'assonans' är några viktiga termer.
När du har läst berättelsen, be eleverna att göra en skattjakt med hjälp av storyboard skapare. Ge dem listan igen och få dem att skapa en storyboard som skildrar och förklarar användningen av varje litterära inslag från ”Blues Is not No Mockin Bird”. De kommer att ha en absolut blast och få behärskning av orden. Kolla in den här exemplet nedan:
| BESKRIVNING | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| Liknelse | En jämförelse med hjälp av 'liknande' eller 'som' | "Då Granddaddy s däremot flyger upp som en plötslig och mild fågel, slår ner snabbt på toppen av kameran och lyfter hälften som det var en kalebass snitt för att dela." |
| Anekdot | En mycket kort redogörelse för en incident eller ett tillbud, vanligen en berättelse eller konto av en inträffad händelse | ”Jag var på denna bro en gång, hon började. 'Var en folkmassa orsaka detta mannen goin att hoppa, du förstår. Och en minister var där och polisen och några andra människor. Hans kvinnan var där också.” |
| Bilder | Användningen av beskrivande eller bildspråk för att skapa levande mentala bilder som tilltalar alla sinnen | ”Den gamla slev droppar rom i jul burkar, som det brukade droppa lönnsirap i hinkar när vi bodde i Judson: s skogar, som det hälls cider i faten när vi var på Cooper plats som det brukade skopa kärn och mjukost när vi bodde på mejeriet.” |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en storyboard som visar fem exempel på litterära element i "Blues Is not No Mocking Bird".
Betygsnivå 9-12
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Figurativt Språk
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiering av Litterära Elements | Alla litterära element korrekt identifierats. | De flesta litterära element korrekt identifierats. | Några litterära element korrekt identifierats. |
| Illustration | Bilderna visar uppmärksamhet på detaljer i historien och demonstrera anslutning till de litterära element. | Illustrationer visar anslutning till de litterära element. | Bilderna visar liten koppling till de litterära element. |
| Beskrivning av Litterära Elements | Beskrivningar tydligt förklara vad de litterära elementen gör för att förbättra berättelsen. | De flesta beskrivningar berätta vad litterära elementen gör för att förbättra berättelsen. | Beskrivningar är orelaterade till de litterära element. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
