Integrerande Texter

I denna aktivitet kommer eleverna att läsa flera nonfiction-texter kring ett liknande ämne. De kommer att jämföra, analysera och syntetisera idéerna i texterna och kan dra nya slutsatser om ämnet. I det här exemplet kommer eleverna att ha läst "Good Pet, Bad Pet" och "Pit Bulls Overcrowd Chicago Animal Shelters".

Exempel på att integrera texter med "Good Pet, Bad Pet"

"Bra husdjur, dåligt husdjur"

• Renrasiga hundar kostar $ 500- $ 1000. Lägga till i tillbehör och veterinära räkningar gör att äga en hund mycket dyrt.
• Hundar kan vara farliga och måste vara välutbildade. De är också mycket dyra.

"Pit Bulls Overcrowd Chicago Animal Shelters"

• "För de som vill äga ett husdjur är pitstjur överallt. De är till salu på eBay för upp till $ 1000 varje, hos husdjursaffärer, på parkeringsplatser."
• "Vissa ägare måste ge upp hundarna efter att ha bett någon. I andra fall säger ägarna att de förlorat sitt hem eller förlorat ett jobb och inte har råd med dem. Pit Bulls är inte tillåtna i många lägenheter."

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

1. Click "Start Assignment".
2. Write the titles of the two texts in the column headings.
3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
5. Save and Exit