När du läser ett litteraturarbete från varje rörelse, fråga eleverna att spåra författare (r) och teman. Vid årets slut kommer studenterna att kunna reflektera över teman som varade över tiden och skilja dem från teman som var ett direkt resultat av perioden.
I exemplet skapade en student en författarkort för William Shakespeare efter att ha läst sina verk från renässansen. Eleverna kan utöka sina storyboards för att spåra en författare från varje period eller att läsa alla författare under klassen. Alternativen är oändliga!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Skapa ett stort, synligt diagram i ditt klassrum med kolumner för varje litterär period och rader för olika författare. Detta hjälper eleverna att visuellt följa författare, rörelser och återkommande teman över tid.
Dela in klassen i små grupper och tilldela varje en mindre känd författare från en specifik brittisk litterär period. Uppmuntra dem att forska och presentera viktiga fakta, verk och teman för att bredda allas förståelse.
Be eleverna bygga en tidslinje som parar varje författare med större historiska händelser från deras period. Detta stärker kopplingarna mellan litteratur och historia, vilket gör båda mer meningsfulla.
Leda klassdiskussioner där elever jämför teman som återkommer över perioder med de som är unika för en era. Använd vägledande frågor för att fördjupa deras kritiska tänkande om varför vissa teman består.
Uppdatera regelbundet författardiagrammet när din klass studerar nya verk. Inbjud elever att lägga till sina fynd och gör diagrammet interaktivt och relevant för alla.
Ett författar-diagram för brittiska litterära perioder är ett verktyg där elever spårar författare, deras verk och nyckelteman från olika litterära rörelser, vilket hjälper dem att se hur teman utvecklas eller består över tid.
För att skapa ett författar-diagram, lista varje litterär rörelse, lägg till författarens namn med nyckelinformation och inkludera illustrationer som representerar både perioden och författaren. Detta hjälper till att visualisera kopplingarna mellan författare och litterära epoker.
Spårning av författare och teman hjälper elever att reflektera över återkommande idéer, förstå kontext och skilja på bestående teman och de som är unika för specifika perioder, vilket fördjupar deras litterära analysfärdigheter.
Ja, elever kan välja att spåra en författare från varje period eller inkludera alla författare som studerats i klassen. Denna flexibilitet tillåter personlig inlärning och djupare utforskning av litterära trender.
Eleverna bör: 1) Klicka på 'Starta Uppdrag', 2) Lägg till rubriker för 'Litterär Rörelse' och 'Författarexempel', 3) Beskriva rörelsen med en illustration, 4) Ge författarinformation med en annan illustration, och slutligen 5) Spara och avsluta.