Med hjälp av en multi-cell storyboard, be studenterna att visa sin kunskap om en tidsperiod genom att visa vad folk, inställningar, hem och teknik såg ut. Dessa kategorier är viktiga att förstå eftersom litteratur påverkas av den tidens populära ideologi, teknik, framsteg, folk och fysiska inställning. Att avbilda egenskaperna hos varje period hjälper också eleverna att skapa verkliga världsanslutningar. Att göra förbindelser är en mycket viktig färdighet att förvärva och öva.
Med hjälp av den här aktiviteten kommer studenterna att göra text-till-text och text-till-världen-anslutningar . De kommer också att kunna diskutera gemensamheter mellan texter från en tidsperiod. Genom att förstå motivationen hos folket under perioden kommer studenter som studerar amerikansk litteratur att behålla och förstå varje era.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
Använd autentiska dokument, bilder eller artefakter från den historiska perioden för att hjälpa eleverna att skapa mer realistiska och informerade storyboards. Inkorporering av primära källor gör att eleverna kan engagera sig direkt med material från epoken och fördjupar deras förståelse av människor, miljöer och teknologi.
Demonstrera hur man kan hitta pålitliga onlinearkiv, museisamlingar eller digitala bibliotek för dina elever. Visa dem hur man väljer åldersanpassade visuella element eller textutdrag som exakt representerar tidsperioden, vilket gör forskningsprocessen mer tillgänglig och tillförlitlig.
Dela upp eleverna i små grupper och tilldela varje fokusområde— som teknologi, vardagsliv eller mode. Denna metod uppmuntrar teamwork och säkerställer att varje aspekt av perioden granskas noggrant och representeras i deras storyboard.
Lär eleverna att lista eller visa sina källor på deras storyboard eller en separat slide. Att förklara var deras information kommer ifrån bygger forskningsfärdigheter och hjälper dem att förstå vikten av trovärdighet i historisk studie.
Leda en reflekterande diskussion där elever delar hur användning av riktiga artefakter eller dokument förändrade deras förståelse av tidsperioden. Detta steg stärker kritiskt tänkande och hjälper till att koppla klassrumsaktiviteter till autentisk historisk forskning.
Elever kan skapa ett flercelligt storyboard för att visuellt representera nyckelaspekter av en historisk period, såsom personer, miljöer, hem och teknologi. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen genom att koppla litteraturen till dess verkliga kontext och gör det lättare att identifiera gemensamma teman över texter från samma era.
De viktigaste kategorierna att inkludera är Miljöer, Hem, Personer och Teknologi/Framsteg. Dessa aspekter hjälper elever att utforska hur litteraturen speglar tro, innovationer och miljöer från sin tid.
Text-till-världen-anslutningar gör det möjligt för elever att relatera litterära verk till verkliga historiska kontexter, vilket förbättrar förståelsen och minnet. Denna färdighet hjälper elever att se relevansen av litteraturen och främjar kritiskt tänkande om hur epoker formar berättelser och idéer.
Elever bör: 1) Klicka på "Starta Uppdrag"; 2) Märka varje cell med Miljöer, Hem, Personer och Teknologi/Framsteg; 3) Notera tidsperioden på sidan; 4) Sammanfatta varje kategori; 5) Lägg till relevanta illustrationer; och 6) Spara och avsluta när de är klara.
Genom att illustrera och sammanfatta personer, miljöer, hem och teknologi för varje period kan elever lätt se likheter och skillnader mellan litterära rörelser. Denna visuella jämförelse stödjer djupare analys och förståelse av hur historia påverkar litteraturen.