Att kunna svara på frågor med bevis från texten är en färdighet som eleverna kommer att använda under hela sitt liv. I den här aktiviteten kommer eleverna att öva denna övning. De får en fråga eller en fråga och skapar en storyboard som svarar på prompten med hjälp av minst 3 bevis från texten för att stödja deras svar. Prompten för exemplet är ”Vilken effekt har religion på Jacquelines liv?” Lärare kan välja att ställa andra frågor, till exempel frågor om Jacquelines förhållande till norr och söder, hennes familj, vänner eller mer!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som svarar på uppmaningen med hjälp av tre exempel.
Elevinstruktioner:
Uppmuntra eleverna att brainstorma öppna frågor om texten. Öppna frågor främjar djupare tänkande och diskussion. Hjälp dem att fokusera på ämnen som karaktärsmotivationer, teman eller författarens val för mer engagerande svar.
Visa hur man väljer ett anmärkningsvärt ögonblick från boken och omvandlar det till en fråga. Till exempel: Välj en scen där Jacqueline står inför en utmaning och fråga: “Hur formar detta ögonblick hennes identitet?” Detta visar eleverna hur de kan koppla händelser till större idéer.
Be eleverna citera rader eller händelser från texten när de formulerar sina frågor. Detta stärker deras analytiska färdigheter och säkerställer att deras frågor är förankrade i faktiskt innehåll, inte bara åsikter.
Organisera en snabb kamratgranskning där elever utbyter frågor och ger feedback. Kamrater kan föreslå förtydliganden eller påpeka om en fråga är för bred eller för snäv. Denna samarbetssteg hjälper elever att förbättra sina frågor.
Uppmana eleverna att använda sina utvecklade frågor till gruppdiskussioner eller skrivuppgifter. Detta skapar ägarskap och motivation samtidigt som det fördjupar deras koppling till texten.
För att lära eleverna att svara på frågor med textbevis med hjälp av Brown Girl Dreaming, tilldela dem en specifik fråga och låt dem skapa en storyboard. De ska hitta minst tre exempel från boken som stödjer deras svar, parafrasera eller citera dessa exempel och illustrera varje. Detta främjar kritiskt tänkande och stödjer evidensbaserade svar.
En stark fråga för Brown Girl Dreaming är: "Vilken effekt har religion på Jacqueline’s liv?" Detta uppmuntrar eleverna att utforska teman, använda textbevis och fördjupa sin förståelse av huvudkaraktärens upplevelser.
Exempel på textbevis kan inkludera direkta citat om Jacqueline’s känslor gentemot religion, hennes erfarenheter i både Nord- och Sydstaterna, samt beskrivningar av hennes familjs inflytande. Uppmuntra eleverna att parafrasera eller använda citat från viktiga scener för att stödja sina svar.
En storyboard-aktivitet innebär att eleverna visuellt kartlägger sina svar med bilder och stödjande text. Detta hjälper dem att organisera tankar, koppla samman idéer och tydligt presentera bevis från läsningen, vilket gör förståelse och analys mer engagerande och tillgänglig.
För att använda ett spindeldiagram, placera huvudfrågan i mitten och förgrena till minst tre stödjande exempel från texten. Varje gren bör innehålla en kort beskrivning eller citat och en illustration, vilket hjälper eleverna att visuellt koppla sina bevis till frågan.