Aktivitetsöversikt
Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer inom vetenskapen. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboard. Det visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner:
- Elever lägger till en annan cell i slutet av det exempel du har gett dem för att förklara vem de tycker är rätt och varför.
- Eleverna skapar egna diskussions storyboards för att dela med kamrater om aktuellt ämne.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Lägg till en annan cell i slutet av raden.
- Använd text och bilder för att förklara vem du tycker är korrekt och varför.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Vem tror du är rätt? | Du har valt en person som du anser vara korrekt och förklarade varför. | Du har valt den person du tror är rätt. | Du har inte valt en person som du anser vara korrekt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Hur man lär ut Mitosis Storyboards med fokus på verkliga tillämpningar
Introduktion Till Mitos och Dess Verkliga Betydelse
Börja lektionen med en översikt över mitos, belys dess stadier och biologiska betydelse. Betona verkliga tillämpningar av mitos, till exempel inom medicinsk forskning, jordbruk och cancerbehandlingar. Denna kontextinställning hjälper eleverna att förstå den praktiska relevansen av det de lär sig.
Forskning och Utforskning
Ge eleverna att undersöka hur mitos spelar en roll i olika verkliga scenarier. Detta kan inkludera hur cancerforskare studerar celldelning, hur mitos är avgörande i växtförädling eller dess roll i regenerativ medicin. Uppmuntra eleverna att använda en mängd olika resurser som läroböcker, vetenskapliga artiklar och onlinedatabaser för en heltäckande förståelse.
Skapa Mitosis Storyboards
Tillhandahålla material för eleverna att skapa sina storyboards, som bör inkludera både stadierna av mitos och deras valda verkliga tillämpning. Detta kan göras med traditionella konstmaterial eller digitala verktyg, beroende på tillgängliga resurser. Uppmuntra kreativitet i hur de visuellt representerar den vetenskapliga processen och dess tillämpning, kanske genom diagram, serier eller flödesscheman.
Presentation och Diskussion
Låt eleverna presentera sina storyboards för klassen, förklara stadierna av mitos och den verkliga tillämpningen de undersökte. Följ varje presentation med en klassdiskussion, så att eleverna kan ställa frågor och fördjupa sig i hur mitos tillämpas inom olika områden. Detta förstärker inte bara materialet utan förbättrar också kommunikation och kritiskt tänkande.
Vanliga frågor om Cell Division Discussion Storyboard
Vilka är de bästa metoderna för att designa ett effektivt storyboard för celldelning?
Att designa ett effektivt storyboard för celldelning innebär en balans mellan visuell klarhet, pedagogiskt innehåll och engagemangsstrategier. För det första är det viktigt att presentera innehållet sekventiellt, vilket återspeglar de faktiska stegen i celldelningen, oavsett om det är mitos eller meios. Visuella element bör vara tydliga och distinkta, med färgkodning eller symboler för att skilja mellan kromosomer, cellstrukturer och delningsfaser. Anteckningar bör vara kortfattade men informativa och ge viktig information utan att överväldiga tittaren. Interaktiva element som rörliga delar eller digitala förbättringar kan avsevärt förbättra förståelsen, särskilt i komplexa processer som kromosomsegregering. Storyboarden bör vara anpassningsbar för olika utbildningsnivåer, med mer detaljerade representationer för avancerade elever och förenklade versioner för nybörjare. Att införliva frågor eller diskussionsuppmaningar kan stimulera kritiskt tänkande och engagemang. Slutligen, genom att anpassa storyboarden till läroplanens standarder säkerställs att den uppfyller utbildningsmålen och kompletterar annat läromedel.
Hur adresserar storyboards olika inlärningsstilar i samband med celldelning?
Storyboards är särskilt effektiva för att ta itu med olika inlärningsstilar i samband med celldelning. För visuella elever gör den grafiska representationen av celler, kromosomer och processer som mitos och meios abstrakta begrepp mer påtagliga. Auditiva elever har nytta av att storyboards används som underlag för diskussion eller när de åtföljs av muntliga förklaringar eller föreläsningar. Kinestetiska elever kan engagera sig djupare med storyboards som innehåller interaktiva element, som rörliga delar för att simulera celldelningsstadier eller digitala simuleringar. Detta multimodala tillvägagångssätt tillgodoser olika inlärningspreferenser, vilket gör komplexa ämnen som celldelning mer tillgängliga och begripliga för ett bredare spektrum av elever.
Vilken roll spelar anteckningar och beskrivningar i ett storyboard för celldelning?
Anteckningar och beskrivningar spelar en avgörande roll i storyboards för celldelning. De ger sammanhang och förklaringar som visuella element ensamma inte kan förmedla. Bra kommentarer bör vara kortfattade men ändå informativa och ge nyckelinformation om varje steg i celldelningen, olika cellkomponenters roll och betydelsen av olika processer. De hjälper till att avmystifiera komplex terminologi och processer, vilket gör storyboarden inte bara till ett visuellt hjälpmedel utan också en informativ guide. Beskrivningar kan också innehålla frågor eller uppmaningar för vidare eftertanke eller diskussion, vilket ökar storyboardens pedagogiska värde. I huvudsak överbryggar anteckningar och beskrivningar klyftan mellan visuell representation och konceptuell förståelse, vilket gör dem oumbärliga för effektiv kommunikation av celldelningens krångligheter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Celldelning
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
