Att starta en enhet eller lektion med det nyckelordförråd som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd som finns i Cinder . Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller lärare kan välja att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som illustrerar och definierar nytt ordförråd i Cinder .
Studentinstruktioner:
Krav: Måste ha tre termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Uppmuntra eleverna att dela sina ordförrådsstoryboards med klassen. Detta hjälper elever att förklara sitt tänkande och lära av olika perspektiv. Ta turer att presentera, och be klasskamrater ge feedback eller ställa frågor om illustrationerna och definitionerna.
Låt eleverna byta sina färdiga storyboards med en partner. Be dem granska varandras definitioner och illustrationer, och kontrollera noggrannhet och kreativitet. Denna process främjar samarbete och hjälper elever att upptäcka missförstånd.
Använd elevskapade ordförrådsbrädor som uppvärmnings- eller repetitionsaktiviteter i början eller slutet av lektionen. Bjud in eleverna att förklara ett ord från deras bräda eller quizza varandra, vilket förstärker ordkunskapen på ett underhållande, interaktivt sätt.
Be eleverna att hitta eller skapa meningar med deras ord i en verklig kontext, som nyhetsartiklar eller personliga erfarenheter. Detta gör ordkunskapen mer meningsfull och minnesvärd för eleverna.
En visuell ordförrådsbrädaaktivitet för 'Cinder' innebär att elever väljer nyckeltermer från boken, definierar dem och skapar illustrationer för att representera varje term. Detta hjälper elever att koppla nytt ordförråd till berättelsen och förbättrar minnet.
Du kan vägleda elever att skapa en storyboard eller spindeldiagram där de skriver definitionen av varje vald ord och ritar en relaterad bild med scener, karaktärer eller föremål från 'Cinder'. Detta stöder både förståelse och kreativitet.
Introducera nyckeltermer före varje kapitel genom att förhandsgranska ordförrådet som en klass, låta elever definiera och illustrera ord, samt diskutera deras betydelse i sammanhang. Detta förbereder elever för vad de kommer att möta i läsningen.
Att illustrera ordförråd hjälper mellanstadieelever att fördjupa förståelsen, visualisera komplexa ord och minnas termer lättare. Det gör abstrakta koncept konkreta och stöder olika lärstilar.
Exempel på ordförrådsord från 'Cinder' inkluderar android, cyborg, måne, imminent, karantän, thaumaturge och pristine. Välj ord som är utmanande eller centrala för berättelsens teman.