Att kunna svara på frågor med bevis från texten är en färdighet som eleverna kommer att använda under hela sitt liv. I denna aktivitet kommer eleverna att öva på denna övning. De får en fråga eller en fråga och skapar en storyboard som svarar på prompten med hjälp av minst 3 bevis från texten för att stödja deras svar. Prompten för exemplet är: "Hur är Joshs förhållande till sina föräldrar?" Studenter förväntas använda beskrivningsrutorna för att svara på frågan och illustrera svaren. Eleverna ska hitta tre exempel från texten för att stödja deras svar.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som svarar på uppmaningen med hjälp av tre exempel.
Elevinstruktioner:
Börja med att presentera en välkänd berättelse eller hypotetisk situation som eleverna lätt kan uppfatta. Lärare kan prata om en berömd sagobok i allmänhet och gå in i en detaljerad diskussion för att be eleverna att backa upp sina argument med hjälp av bevis från texten.
Lärare kan prata om betydelsen av bevis i allmänhet och i det dagliga livet för att bygga en grund för föreläsningen och begreppen. Diskutera till exempel vikten av bevis och bevis i domstol och lag. Lärare kan infoga några exempel och referenser från en tecknad serie eller en berättelse som eleverna är bekanta med. Prata också om bevisens trovärdighet och äkthet.
Ge eleverna lite övning genom att låta dem stryka under eller lyfta fram viktiga avsnitt i en text. Som ett resultat blir det synligt och verkligt för dem. Uppmuntra denna praxis när eleverna läser en ny berättelse eller någon annan form av text.
När eleverna är tydliga med konceptet, lär dem hur de kan tillämpa dessa begrepp i sina egna skrifter. Ge dem några exempel på berättelser som har viktiga textbevis och be dem öva sig genom att skriva 5-10 rader noveller om ämnen som de själva väljer.
Håll samtal i grupper där deltagarna kan diskutera och debattera varandras argument. De får kunskap från många synvinklar som ett resultat. Eftersom eleverna befinner sig i ett yngre inlärningsstadium kan lärare föreslå intressanta ämnen samt diskussions- och analyspunkter.
Textbevis ger en tydlig inblick i karaktärers personligheter, känslor och kopplingar genom att erbjuda direkta uttalanden och exempel på deras beteende. När eleverna ständigt lyfter fram dessa viktiga detaljer för att använda senare för diskussion blir de mer bekanta med karaktärernas nyanser och egenskaper. Eleverna kommer också att kunna förstå skillnaderna mellan olika karaktärer och komma på fler punkter för analys.
Att analysera textbevis främjar elevernas förmåga att analysera och förstå information genom att uppmuntra dem att tänka kritiskt. Att driva eleverna att välja de viktigaste detaljerna och kombinera dem till en sammanhängande analys, förbättrar deras förståelse av texten. Det ökar också deras förmåga att kommunicera idéer på ett övertygande och tydligt sätt, vilket är en talang som är väsentlig i både akademiska och professionella sammanhang.