Fördrag är ett vanligt sätt att avsluta konflikter, men kompromisserna som de gör fungerar inte alltid i allas fördel. Att förstå vem som fick vad (eller inte fick vad) efter det franska och indiska kriget är till hjälp för studenter, särskilt när de utvecklas genom amerikansk och europeisk historia.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelskarta som visar de många utfallen från det franska och indiska kriget som dikterats av Parisfördraget. För varje cell ska eleverna inkludera en beskrivning av det specifika resultatet och inkludera en visuell representation för varje. Studenter kommer att överväga hur varje resultat påverkade de franska, brittiska, spanska, indianerna och kolonisterna.
Utökad aktivitet
I den här aktiviteten kommer eleverna att välja vad de tycker är det viktigaste resultatet av det franska och indiska kriget och skapa en spindelskarta som svarar på "5 Ws" för att ytterligare förklara betydelsen av händelsen. Studenter kommer sedan att kunna jämföra och kontrastera resultatet ytterligare och diskutera hur fördrag gynnar olika grupper.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som analyserar resultaten av Parisfördraget.
Främja kritiskt tänkande genom att organisera en strukturerad klassdebatt där eleverna tar på sig perspektiv från olika grupper som påverkas av Parisfördraget 1763. Denna engagerande aktivitet hjälper eleverna att analysera historiska effekter och framföra evidensbaserade argument.
Välj elever att representera britterna, fransmännen, spanjorerna, kolonialisterna och indianerna. Att tilldela roller säkerställer att varje grupps synpunkt utforskas, vilket gör debatten mer omfattande och interaktiv.
Ge elever tid i klassrummet eller som läxa att undersöka hur deras tilldelade grupp påverkades av traktaten. Uppmuntra anteckningar och insamling av stödbevis för att stärka deras argument under debatten.
Förklara debattregler, talordning och tidsbegränsningar. Att skapa struktur håller diskussionen fokuserad och rättvis, så att varje grupp kan presentera och svara effektivt.
Led debatten genom att ställa djupgående frågor och se till att alla röster blir hörda. Uppmuntra elever att lyssna aktivt och svara genomtänkt på olika åsikter.
After the debate, lead a reflection on which group gained or lost the most and why. This step helps students synthesize information and connect historical events to broader themes.
Parisfördraget 1763 avslutade det fransk-indiska kriget, vilket resulterade i att Frankrike avstod de flesta av sina Nordamerikanska territorier till Storbritannien, Spanien fick Louisiana, och ursprungsbefolkningen förlorade betydande mark och inflytande. Fördraget omformade maktbalansen i Nordamerika.
Storbritannien fick stora nya territorier, Frankrikes inflytande minskade kraftigt, Spanien fick Louisiana, Ursprungsbefolkningen förlorade land och självstyre, och kolonisterna mötte nya skatter och restriktioner, vilket ledde till framtida konflikter.
En spindelkarta är en visuell organiserare där elever illustrerar och beskriver de olika resultaten av Parisfördraget för varje involverad grupp. Det hjälper elever att bättre förstå och minnas fördragets effekter.
Parisfördraget 1763 är viktigt eftersom det markerade slutet på större kolonial konflikt mellan europeiska makter i Nordamerika, lade grunden för den amerikanska revolutionen och förändrade den politiska scenen i många år framöver.
Elever kan jämföra resultat genom att identifiera vad varje grupp tjänade eller förlorade, diskutera de kort- och långsiktiga effekterna, och använda verktyg som en spindelkarta för att visuellt organisera skillnader och likheter mellan grupper.