I den här aktiviteten kommer studenter att skapa en tidslinje som representerar de viktigaste händelserna som har inträffat under den rika historien på Förenta staternas kongress . Studenter kan undersöka evenemang på egen hand, eller så kan läraren tillhandahålla en lista. För varje evenemang bör eleverna inkludera en kort beskrivning av händelsen tillsammans med en representation av personen, idén, lagen eller kontroversen som inträffade vid det valda datumet.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
När eleverna har skapat sin tidslinje för händelser kan eleverna genomföra den utökade aktiviteten för de återstående två händelserna. Beroende på lärarens preferenser kan eleverna välja följande alternativ för de extra händelserna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver den amerikanska kongressens historia.
Debatter hjälper elever att analysere och diskutera historiska beslut, vilket gör kongressens påverkan mer relevant och minnesvärd.
Välj en händelse från din tidslinje, som Ratifiseringen av Bill of Rights eller Kansas-Nebraska-lagen, så att eleverna kan koppla sin forskning till ett verkligt problem.
Dela klassen i grupper eller par och tilldela varje sida en perspektiv – till exempel stödjare och motståndare till lagstiftningen eller beslutet. Detta främjar kritiskt tänkande och empati.
Uppmuntra elever att använda både primära och sekundära källor för att bygga sina fall. Detta steg stärker forskningsfärdigheter och hjälper elever att använda bevis i sina argument.
Moderera debatten och se till att diskutera respektfullt. Efteråt kan klassen reflektera över hur händelsen formade kongressen och vad eleverna lärde sig om lagstiftande beslutsfattande.
Skapa en tidslinjeaktivitet är ett enkelt och effektivt sätt att hjälpa elever att lära sig om USAs kongress historia. Det ger dem möjlighet att organisera viktiga händelser kronologiskt och visuellt förstå kongressens utveckling över tid.
För att öka engagemanget kan du låta elever välja händelser att forska om, lägga till illustrationer och presentera sina tidslinjer som affischer eller gallerirundvandringar. Du kan också erbjuda flera mallar och låta kreativiteten flöda genom design och sammanfattningar.
Viktiga händelser att inkludera är Första USA-kongressen (1789), Ratifikation av Bill of Rights (1791), Capitol Groundbreaking (1793), Louisiana Purchase (1803) och viktiga tillägg eller lagar som 13:e tillägget och 19:e tillägget.
Prova att låta elever skapa en tidslinjeaffisch för en klassgalleri eller designa digitala tidslinjer med illustrationer. Du kan också uppmuntra dem att förutsäga framtida kongresshändelser eller lagar för extra kreativitet.
För yngre elever kan du tillhandahålla en lista över händelser och mallar. För äldre elever kan du tillåta självständig forskning, djupare analys och mer komplexa illustrationer eller presentationer som matchar deras färdighetsnivå.