Ett roligt och enkelt sätt att komma ihåg ordningen för de olika strålningstyperna är att använda denna mnemonic: “ R ed m onkeys i n v ans u se x -ray g lasses” . Det är också kul när dina elever kommer med sina egna! I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett EM Spectrum-diagram . De bör inkludera användningen och farorna för varje typ av strålning och kan skapa sin egen mnemonic. Studenter kan använda diagrammet som de skapade som granskning, och denna aktivitet kan slutföras i början eller slutet av en enhet.
Denna aktivitet kan enkelt differentieras och ändras för dina elever genom att ta bort rader och ta bort eller lägga till information. Skär upp exempeldiagrammet och få dina elever att sätta ihop det som ett pussel. Alternativt, låt en student eller liten grupp fylla i en kolumn vardera och sedan kombinera kolumnerna för att skapa ett komplett spektrum. Du kan också välja att låta eleverna skriva våglängden och frekvensområdena i diagrammet, även om det kan vara svårt eftersom ofta de olika strålningsdelarna överlappar varandra, och eleverna kan upptäcka att siffrorna som hittas för intervallet varierar från webbplats till webbplats.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett diagram som illustrerar det elektromagnetiska spektrumet och dess egenskaper.