Allegorier lita på omfattande symbolisk betydelse för att förmedla sina budskap. För studenter att tolka och förstå dessa utökade metaforer, är det bra att spåra paralleller mellan texten och de större frågorna den representerar.
I ”Svärdet i stenen”, lektionen av myror lär Arthur farorna med att förlora fria tanken och föra ständig krig. Det är en direkt kommentar från författaren TH White på politiska arbetet i fascistiska och kommunistiska samhällen, beslöjade bakom kolonin myror som i slutändan gör Arthur olycklig.
Som en lektion har eleverna skapa en storyboard som visar parallellerna mellan lektionen av myror och fascistiska politiska systemet för nazisterna på 1930-talet.
Lektion Enhancer: Låt eleverna undersöka begreppet ”nyspråk” i George Orwells 1984 och jämföra den med myror språk.
| ÄMNE | SKOLEXEMPEL | ALLEGORISK BETYDELSE |
|---|---|---|
| Språk | För Arthur är myrorna språk en av de mest frustrerande saker som han möter. hela sitt ordförråd reduceras till fraser som ”Klar” och ”inte gjort”, som gäller för alla frågor om värde. Det finns inga ord för självständigt tänkande, eller för känslor, som ”frihet”, ”lycka” eller ”smak”. Om ett ord inte finns något, då något inte kan övervägt. | I en totalitär stat, är fria tanken undertryckt eftersom duty uppväger fri vilja. Precis som Hitler krävde full lydnad och förtryck av differentierade idéer genom bokbål och Hitlerjugend, myrorna kräver enhetlighet och individualitet tolereras inte. |
| Tal | I Arthur erfarenhet, blir han känd som Det finns inga namn i myrkoloni ”nummer 42436 / WD.”; varje myra tilldelas ett nummer. | Under den tid som denna del av romanen skrivs var vit tittar på grundläggande medborgerliga rättigheter judar skalas bort. De var tvungna att registrera sig hos regeringen och fråntogs sina friheter och individuella rättigheter. I Nazityskland, blev de snabbt siffror, redan innan de sändes till koncentrationsläger. |
| Ledaren | ”I mitten satt Leader belåtet, lägger ägg, sköter sändningarna, utfärdande riktningar eller befallande avrättningar, omgiven av ett hav av smickret.” | Detta är en jämförelse med hur Hitler kördes nazistpartiet. Medan män dödades i krig, Hitler höll på att upphöjd som ledare för Tredje riket. Han var också i kontroll över allt, ungefär som Leader av myror. |
| Thisnest vs. Othernest | Arthur är överväldigad av sändningarna om patriotism, krig och den ekonomiska situationen. Ant Fadern har förordnat att Othernest myror kommer att vara slavar Thisnest myror. De Othernest myror hotar egendom, gränser och livsmedelsförsörjning. ”Vi är en mäktig ras och har en naturlig rätt att underkuva sin ynkliga en. De är en mäktig ras och onaturligt försöker att underkuva våra oförargliga sådana.” | Denna sändning belyser resonemanget bakom nazisternas förföljelse av judar ( ”de är ett hot”), och deras motivering för krig och växande område i Europa ( ”vi är en mäktig ras”). |
| Den religiös ceremoni | ”Efter den andra typen av adress, började gudstjänster. Dessa daterad-vårtan upptäckte senare från en fantastisk förflutna så gamla som en gång kunde knappast hitta ett datum för it-ett förflutet där Emmets ännu inte hade slagit sig ner till kommunismen. De kom från en tid då myrorna var fortfarande som män, och mycket imponerande del av tjänsterna var.” | Psalmerna som myrorna sjunger är fyllda med krig bildspråk, och har uppenbarligen förvrängt från sin ursprungliga religiösa formen. Arthur ser att religionen har förvrängts för att markera krig och krig som något som ”King of Glory” har förordnat. Myrorna har vänt religiösa känslor till ett vapen, precis som Hitler kapitaliserar på patriotiska känslor av det tyska folket genom att lova att återupprätta äran för fosterlandet. Detta avser även nazisternas propagandamaskin. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar exempel på allegorin i "Svärdet i stenen".
Engagera eleverna i en helklassdiskussion för att aktivera förkunskaper om allegori och den historiska kontexten av "Svärdet och stenen." Detta hjälper eleverna att identifiera nyckelsymboler och teman innan de arbetar självständigt.
Välj ett kort utdrag ur texten och analysera det tillsammans, lyft fram ord, fraser eller handlingar som symboliserar större verklighetsproblem. Detta ger eleverna ett konkret exempel att referera till under deras egen analys.
Inbjuda eleverna att koppla händelser eller karaktärer från berättelsen till historiska händelser, såsom totalitära regimer. Skriv ner dessa på tavlan för att alla ska kunna se, och bygg en gemensam resurs av idéer.
Be eleverna att arbeta tillsammans för att skissa och organisera deras storyboard idéer innan de skapar sina slutgiltiga versioner. Samarbete uppmuntrar djupare tänkande och hjälper eleverna att tydliggöra sina tolkningar.
Uppmuntra eleverna att visa och diskutera sina utkast med klasskamrater, ge och ta emot feedback. Denna process stärker förståelsen och inspirerar till kreativa tillvägagångssätt för att skildra allegori.
Myrorna i "Svärdet och stenen" symboliserar totalitära samhällen där fri tanke och individualitet undertrycks. T.H. White använder myrefolket som en allegori för fascism och kommunism, vilket visar farorna med konformitet och förlust av personliga rättigheter.
För att undervisa allegori med "Svärdet och stenen", kan elever skapa ett storyboard där de jämför scener från myr-lektionen med händelser eller teman från fascistiska regimer, som Nazityskland. Uppmuntra eleverna att hitta paralleller och diskutera de verkliga budskapen bakom symbolerna i berättelsen.
Exempel inkluderar myrornas språk (brist på ord för frihet eller lycka), användning av siffror istället för namn, och ledarfiguren. Dessa element reflekterar aspekter av totalitära stater—som förlust av individualitet, propaganda och lydnad mot auktoriteter.
Myrornas begränsade vokabulär i "Svärdet och stenen" liknar Newspeak i "1984", eftersom båda begränsar språket för att kontrollera tankar och eliminera självständiga idéer. Detta visar hur språket formar och begränsar friheten i totalitära samhällen.
T.H. White använder allegori för att hjälpa läsare, särskilt elever, att förstå komplexa politiska frågor som fascism och förlust av medborgerliga rättigheter. Genom att dölja verkliga händelser som djurbeteende gör han dessa lärdomar mer tillgängliga och tankeväckande för unga läsare.