Översikt Över Lektionsplanen
Anspelningar finns i många berättelser, som refererar till verkliga människor, platser, händelser, konst och litteratur. De hjälper till att kasta läsaren in i den tidsperiod då berättelsen utspelar sig. Anspelningar kan referera till de politiska, sociala, konstnärliga och tekniska influenserna som finns i karaktärernas liv och därför ge större insikt i karaktärernas tankar och motiv.
Anspelningar ger viktiga kopplingar för läsare att förstå teman och karaktärer på en djupare nivå. Men de kan ibland vara svåra för elever att förstå, särskilt om de inte har bakgrundskunskaper för att förstå dem. Det är därför det är viktigt att påpeka och fördjupa sig i anspelningar när de förekommer i en berättelse så att eleverna kan lära sig deras betydelse, och sedan analysera hur deras innebörd förbättrar vår förståelse av poängen författaren försöker komma med.
Ett bra sätt för elever att hålla reda på anspelningar i en berättelse är att på ett visuellt och beskrivande sätt använda storyboards! Med hjälp av exemplet och mallen i den här uppgiften kan lärare låta eleverna spåra anspelningarna och deras sammanhang i arbetet, och sedan efter forskning eller klassdiskussioner låta dem integrera en ny cell som förklarar hur den anspelningen förstärker innebörden eller händelserna i arbetet.
Allusion Definition:
Anspelningar är referenser till välkända
- evenemang
- Människor eller karaktärer
- Konstverk eller litteratur
- Platser
- Religioner
För att skräddarsy eller bygga upp den här aktiviteten kan lärare ge eleverna en lista med anspelningar innan de läser, före ett nytt kapitel eller efteråt. De kan också redigera mallen för att lägga till fler celler beroende på hur många anspelningar de vill att eleverna ska identifiera. Lärare kan lägga till så många mallar de vill för differentiering och elevval! Se till att uppdatera elevinstruktionerna vid behov.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar anspelningar som finns i boken. Anspelningar är referenser till faktiska personer, platser, händelser eller konstverk eller litteratur. Illustrera varje anspelning och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera olika anspelningar i texten.
- Beskriv innebörden av anspelningen i beskrivningen.
- Illustrera anspelningen med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- I nästa cell förklarar du hur den anspelningen förstärker meningen eller händelserna i berättelsen med hjälp av en illustration och beskrivning.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Ledtråd | Den anspelning och dess skildring är historiskt eller materiellt riktiga. Citatet som innehåller anspelning ingår, eller sammanhang ges för citatet plats i en kort sammanfattning. | Den anspelning och dess skildring kan vara något felaktiga historiskt eller sakligt. Citatet kan saknas eller inget sammanhang ges. | Den anspelning och dess skildring har allvarliga fel i noggrannhet. Citatet och / eller sammanhang saknas, eller så finns det ingen beskrivning alls. |
| Hur det Ökar Betydelse | Anspelning anslutning till arbetet är korrekt och tankeväckande, med meningsfull kommentarer som att följa scenen. | Anspelning anslutning till arbetet är något felaktig, eller endast delvis beskrivits. Kommentaren kan vara alltför begränsad. | Anspelning anslutning till arbetet har allvarliga fel i noggrannhet. Kommentaren kan också saknas eller ofullständiga. |
| Konstnärliga Återgivningar | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt lämpligt att både allusion och till arbetet i litteraturen. Tid och omsorg vidtas för att säkerställa att scenerna är snyggt, iögonfallande och kreativ. | Konsten valt att skildra scener vara historiskt lämpligt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Scen konstruktioner är snyggt och uppfylla grundläggande förväntningar. | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt olämpligt. Scen konstruktioner är rörigt och kan skapa viss förvirring, eller kan vara alltför begränsad. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns vissa grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserad eller missriktad. Bristande kontroll över grammatik, mekanik, och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Översikt Över Lektionsplanen
Anspelningar finns i många berättelser, som refererar till verkliga människor, platser, händelser, konst och litteratur. De hjälper till att kasta läsaren in i den tidsperiod då berättelsen utspelar sig. Anspelningar kan referera till de politiska, sociala, konstnärliga och tekniska influenserna som finns i karaktärernas liv och därför ge större insikt i karaktärernas tankar och motiv.
Anspelningar ger viktiga kopplingar för läsare att förstå teman och karaktärer på en djupare nivå. Men de kan ibland vara svåra för elever att förstå, särskilt om de inte har bakgrundskunskaper för att förstå dem. Det är därför det är viktigt att påpeka och fördjupa sig i anspelningar när de förekommer i en berättelse så att eleverna kan lära sig deras betydelse, och sedan analysera hur deras innebörd förbättrar vår förståelse av poängen författaren försöker komma med.
Ett bra sätt för elever att hålla reda på anspelningar i en berättelse är att på ett visuellt och beskrivande sätt använda storyboards! Med hjälp av exemplet och mallen i den här uppgiften kan lärare låta eleverna spåra anspelningarna och deras sammanhang i arbetet, och sedan efter forskning eller klassdiskussioner låta dem integrera en ny cell som förklarar hur den anspelningen förstärker innebörden eller händelserna i arbetet.
Allusion Definition:
Anspelningar är referenser till välkända
- evenemang
- Människor eller karaktärer
- Konstverk eller litteratur
- Platser
- Religioner
För att skräddarsy eller bygga upp den här aktiviteten kan lärare ge eleverna en lista med anspelningar innan de läser, före ett nytt kapitel eller efteråt. De kan också redigera mallen för att lägga till fler celler beroende på hur många anspelningar de vill att eleverna ska identifiera. Lärare kan lägga till så många mallar de vill för differentiering och elevval! Se till att uppdatera elevinstruktionerna vid behov.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar anspelningar som finns i boken. Anspelningar är referenser till faktiska personer, platser, händelser eller konstverk eller litteratur. Illustrera varje anspelning och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera olika anspelningar i texten.
- Beskriv innebörden av anspelningen i beskrivningen.
- Illustrera anspelningen med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- I nästa cell förklarar du hur den anspelningen förstärker meningen eller händelserna i berättelsen med hjälp av en illustration och beskrivning.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Ledtråd | Den anspelning och dess skildring är historiskt eller materiellt riktiga. Citatet som innehåller anspelning ingår, eller sammanhang ges för citatet plats i en kort sammanfattning. | Den anspelning och dess skildring kan vara något felaktiga historiskt eller sakligt. Citatet kan saknas eller inget sammanhang ges. | Den anspelning och dess skildring har allvarliga fel i noggrannhet. Citatet och / eller sammanhang saknas, eller så finns det ingen beskrivning alls. |
| Hur det Ökar Betydelse | Anspelning anslutning till arbetet är korrekt och tankeväckande, med meningsfull kommentarer som att följa scenen. | Anspelning anslutning till arbetet är något felaktig, eller endast delvis beskrivits. Kommentaren kan vara alltför begränsad. | Anspelning anslutning till arbetet har allvarliga fel i noggrannhet. Kommentaren kan också saknas eller ofullständiga. |
| Konstnärliga Återgivningar | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt lämpligt att både allusion och till arbetet i litteraturen. Tid och omsorg vidtas för att säkerställa att scenerna är snyggt, iögonfallande och kreativ. | Konsten valt att skildra scener vara historiskt lämpligt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Scen konstruktioner är snyggt och uppfylla grundläggande förväntningar. | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt olämpligt. Scen konstruktioner är rörigt och kan skapa viss förvirring, eller kan vara alltför begränsad. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns vissa grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserad eller missriktad. Bristande kontroll över grammatik, mekanik, och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Vad man ska säga om anspelningar i The Once and Future King av TH White
Hur man planerar allusionsaktiviteter för olika elever
Bedöm elevernas förkunskaper om allusjoner för att identifiera de som kan behöva extra stöd. Att känna till elevernas bakgrund hjälper dig att anpassa undervisningen för allas framgång.
Ge förhandsstöd med allusionslistor
Dela en lista över nyckelallusjoner före läsningen. Förhandsgranskning av utmanande referenser hjälper eleverna att känna sig trygga och redo att delta i texten.
Visa allusionsanalys med tänk högt-metoden
Demonstrera hur man identifierar och analyserar allusjoner genom att tänka högt medan du läser. Eleverna drar nytta av att se din process för att koppla allusjoner till djupare betydelser.
Använd visuellt stöd och grafiska organiseringsverktyg
Inkludera visuella hjälpmedel som storyboards eller diagram för att hjälpa elever att följa allusjoner och deras betydelse. Visuella verktyg gör abstrakta begrepp tydligare och mer tillgängliga.
Differentiera uppgifter för varierande läsnivåer
Anpassa allusionsaktiviteter genom att erbjuda meningsfulla startfraser, nivåindelade mallar eller små gruppdiskussioner för elever som behöver extra hjälp. Detta säkerställer att alla elever kan delta meningsfullt.
Vanliga frågor om anspelningar i The Once and Future King av TH White
Vad är allusioner i The Once and Future King?
Allusioner i The Once and Future King är referenser till riktiga personer, platser, händelser eller andra konst- och litteraturverk. De hjälper till att ge kontext och djupare mening till historien, genom att koppla karaktärer och teman till bredare kulturella eller historiska idéer.
Hur kan jag lära elever att identifiera allusioner i litteraturen?
En användbar metod är att låta elever använda storyboards för att visuellt följa allusioner medan de läser. Uppmuntra dem att notera referensen, beskriva dess betydelse och förklara hur den tillför berättelsen. Att tillhandahålla en lista över möjliga allusioner eller använda redigerbara mallar kan stödja processen för olika elever.
Varför är allusioner viktiga i undervisningen av The Once and Future King?
Allusioner fördjupar elevernas förståelse av karaktärer, teman och den historiska kontexten. Att diskutera allusioner hjälper elever att förstå hur författaren kopplar historien till verkliga händelser eller idéer, vilket gör berättelsen mer meningsfull och relaterbar.
Vad är det bästa sättet att hjälpa elever att följa allusioner i en roman?
Användning av en visuell storyboard-mall är effektiv. Elever kan illustrera varje allusion, beskriva dess källa och förklara dess betydelse. Denna metod stöder förståelse och minne, särskilt för visuella elever.
Hur kan lärare differentiera allusionsaktiviteter för olika elever?
Lärare kan stödja genom att erbjuda en färdiggjord lista över allusioner, justera antalet storyboard-celler eller ge ytterligare mallar. Anpassning av instruktioner och gruppering kan hjälpa till att möta olika elevers behov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Gång och Framtida Kung
![En gång och framtidens kung av TH White - litteraturkonflikt i "ljus i vinden"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042773/cell-col-0-row-0-w400.png "En gång och framtidens kung av TH White - litteraturkonflikt i "ljus i vinden"")
![The Once and Future King av TH White - Teman, motiv och symboler i "The Queen of Air and Darkness"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/984430/cell-col-1-row-0-w400.png "The Once and Future King by T.H. White - Themes, Motifts, and Symbols in "The Queen of Air and Darkness"")
![En gång och framtidens kung av TH White - Allegory i "The Sword and the Stone"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042786/cell-col-0-row-0-w400.png "En gång och framtidens kung av TH White - Allegory i "The Sword and the Stone"")
![En gång och framtidens kung av TH White - Den episka hjälten i "The Ill-Made Knight"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042792/cell-col-0-row-0-w400.png "En gång och framtidens kung av TH White - Den episka hjälten i "The Ill-Made Knight"")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
