"Ett giftträd " gör ett antal spridningar till den bibliska berättelsen om Adam och Eva, berättat i kapitel 3 i Genesisboken. Förstå förbindelserna mellan element i Blakes dikt och den bibliska berättelsen hjälper eleverna att läsa dikten på en djupare nivå. För att vägleda sin förståelse kan eleverna skapa en storyboard-identifierande del av "A Poison Tree" som hänvisar till Genesis-historien. Nedanför varje storyboard-skildring bör eleverna förklara allusionens koppling till diktens meddelande.
För en variation av denna uppgift, ska eleverna använda storyboards för att identifiera och förklara dikts metafor istället för dess allusioner. Eleverna kan skildra den avsedda betydelsen av följande ord och fraser: "vattna det i rädsla", "sunned it with smiles", "äpple", "äppelträd", "trädgård".
Trädet som "bär ett äpple ljust" kallar på kunskapens träd i Edens trädgård. Dess frukt, som Gud förbjuder Adam och Eva från att äta, kallas traditionellt som ett äpple.
Talaren som lockar fienden i trädgården och frestar honom att äta äpplet är som ormen i Eden. Detta tyder på att talarens vrede har fyllt honom med ondskan och lett honom att likna djävulen.
Högtalarens fiende är som Adam och Eva. Trots att de hjälptes av ormen, är de fortfarande skyldiga till olydnad. Högtalarens fiende är inte heller oskyldig. Han snusar in i trädgården och äter äpplet utan tillstånd.
I dikten, som i Genesis, representerar frukten synd och död. I båda fallen är synden dödsorsaken.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar olika anspelningar i "A Poison Tree".
Inbjud elever att dela de allusioner de identifierat i dikten högt, och facilitera en guidad samtal som kopplar dessa exempel till dikten huvudbudskap. Denna metod hjälper elever att bygga vidare på varandras idéer och fördjupar deras förståelse genom kamratinteraktion.
Skapa öppna frågor som uppmuntrar elever att tänka kritiskt kring dikternas allusioner och deras betydelse. Till exempel kan du fråga: Hur förändras vår tolkning av dikten om vi känner till historien om Adam och Eva? Detta säkerställer att samtalet förblir fokuserat och produktivt.
Visa bilder av Edens lustgård, äppleträdet och relaterade symboler medan elever diskuterar dikten. Visuella element gör abstrakta kopplingar mer konkreta och hjälper alla elever att delta meningsfullt.
Uppmana elever att dela tider då de stött på liknande teman eller symboler i andra texter, filmer eller i verkliga livet. Att relatera allusioner till vardagserfarenheter förstärker förståelsen och minnet.
Be elever skriva en kort reflektion över hur förståelsen av allusioner fördjupade deras uppskattning av dikten. Detta stärker lärandet och ger insikter om elevens framsteg.
"A Poison Tree" hänvisar till historien om Adam och Eva i Genesis och nämner äppelträdet (kunskapens träd), frestelsen och syndens konsekvenser. Diktets äpple och trädgård symboliserar förbjuden kunskap och de destruktiva resultaten av att bära ilska.
Dikten parallellar historien om Adam och Eva genom sitt äppelträd, frestelse och fall. Talaren frestas att äta äpplet, precis som Adam och Eva, vilket belyser teman om olydnad och konsekvenserna av undertryckt ilska.
Genom att analysera anspelningar lär sig elever att litterära referenser fördjupar meningen. Att förstå kopplingen till Genesis hjälper dem att se hur ilska, liksom förbjuden frukt, kan leda till destruktiva resultat om den inte hanteras.
Låt elever skapa en storyboard som identifierar anspelningar och metaforer, och förklara sedan varje enskild betydelse och koppling till diktens teman. Denna visuella metod förbättrar förståelse och engagemang.
I båda texterna representerar äpplet frästelse och synd. Att äta äpplet leder till negativa konsekvenser: andlig död i Genesis och den destruktiva kraften av undertryckt ilska i dikten.