En sak som studenter ofta har svårt är att använda nytt vetenskapligt ordförråd korrekt och i lämpligt sammanhang. När du startar en enhet kan det vara till hjälp att introducera dem till all den nya terminologin och låta dem skapa visuella ordförråd som definierar och illustrerar varje ord . Att ha ett visuellt exempel tillsammans med definitionen kan hjälpa eleverna att förstå abstrakta begrepp.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Definiera och illustrera nyckelordförråd för element, föreningar och blandningar.
Spel gör lärandet vetenskapligt ordförråd mer interaktivt och minnesvärt för eleverna. Att inkludera lek ökar deltagandet och hjälper eleverna att behålla nya begrepp genom att koppla dem till roliga erfarenheter.
Förbered bingobrickor med ord i varje ruta. Läs högt definitionerna och låt eleverna markera det matchande ordet på sin bricka. Den som först får en rad eller kolumn ropar “Bingo!” och förklarar varje term de markerat. Denna aktivitet stärker lyssnings- och minnesfärdigheter.
Skriv vetenskapliga ord på små papperslappar och låt eleverna agera ut dem utan att prata. Klasskamrater gissar termen baserat på framträdandet. Denna lek uppmuntrar till kreativitet och djupare förståelse av ordens betydelse.
Ge set med kort—en uppsättning med definitioner och en annan med illustrationer eller exempel. Eleverna arbetar i par eller små grupper för att matcha varje definition med rätt bild. Detta stärker konceptuella kopplingar visuellt och verbalt.
Utmanar eleverna att uppfinna ett enkelt spel med ordlistan (t.ex. memory, brädspel eller quiz-shower). Låt dem dela och spela dessa spel med klasskamrater. Detta främjar ägarskap och djupare engagemang med vokabulären.
En visuell ordbräda är ett lärverkyg där elever definierar och illustrerar nyckelbegrepp relaterade till föreningar och blandningar. Det hjälper elever att förstå och minnas vetenskapligt ordförråd genom att kombinera skriftliga definitioner med bilder eller diagram.
Uppmuntra elever att skapa visuella tavlor som parar varje ord med dess definition och en teckning eller foto. Visuella element gör abstrakta koncept som lösningsmedel och lösningsmedel lättare att förstå och minnas.
Viktiga termer inkluderar blandning, förening, lösning, lösningsmedel, löst ämne, filtrering, avdunstning, mättnad och kromatografi. Att introducera dessa i början stöder djupare förståelse genom hela enheten.
Ge elever i uppgift att välja ord, hitta definitioner och illustrera dem på sina tavlor. Detta kan göras individuellt eller i grupper, och kan inkludera handritad konst eller bilder från godkända källor som Photos for Class.
Att illustrera ord hjälper elever att skapa kopplingar mellan begrepp och verkliga exempel, vilket gör abstrakta vetenskapliga koncept mer konkreta och lättare att förstå och minnas.