"Först kom de" handlar om hur poeten stod och betraktade mishandling av andra och gjorde ingenting åt det. Så småningom, när han misshandlades, fanns det ingen som stod upp för honom. Även om den här dikten skrevs för länge sedan är den här typen av handling, eller passivitet, fortfarande mycket relevant i barnens liv när de navigerar i uppväxten och relationer. För den här aktiviteten kommer eleverna att tänka på ett nutida exempel på denna passivitet och skapa en 3-cells storyboard som beskriver och illustrerar deras exempel . De kan välja ett personligt exempel eller något från aktuella händelser.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Identifiera, beskriva och illustrera en situation där man kan vara tyst och sedan falla offer för det man var tyst om.
Elevinstruktioner:
Starta en konversation genom att fråga eleverna hur de känner sig när de ser någon bli orättvist behandlad. Uppmuntra ärliga svar för att bygga förtroende och skapa en ton för meningsfull dialog.
Inbjud eleverna att dela tider de har bevittnat eller upplevt passivitet. Koppla dessa berättelser till diktens budskap för att fördjupa förståelsen och empatin.
Visa aktivt lyssnande genom att omformulera elevkommentarer och ställa genomtänkta följdfrågor. Visa att varje röst räknas för att främja en trygg diskussion.
Be eleverna att föreslå sätt att stödja andra när de ser orättvis behandling. Framhäv praktiska idéer de kan använda i verkliga situationer.
Be eleverna att skriva ett kort svar om en sak de lärt sig eller ett nytt sätt de kan agera i framtiden. Det stärker lärandet och personlig engagemang.
"First They Came" lär ut vikten av att tala ut mot orättvisor. Elever kan relatera genom att reflektera över tillfällen då de eller andra förblev tysta inför orättvis behandling, och visa hur passivitet till slut kan påverka alla.
Använd aktiviteter som att skapa ett 3-cell storybord där elever illustrerar moderna exempel på att vara tysta. Detta hjälper till att göra diktens budskap relevant och främjar empati och kritiskt tänkande.
Exempel inkluderar åskådarbeteende vid mobbning, att inte rapportera fusk eller att ignorera uteslutning av klasskamrater. Elever kan hämta inspiration från egna erfarenheter eller aktuella händelser för sina storyboards.
Eleverna bör klicka på Starta Uppgift, skapa ett 3-cell storybord som illustrerar deras exempel, skriva scenbeskrivningar och spara sitt arbete när de är klara.
Att lära sig om tystnadens inverkan hjälper elever att förstå ansvar, utveckla empati och uppmuntra dem att stå upp för sig själva och andra i verkliga situationer.