När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Denna logg (kallas även en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
För denna teckenkarta, försök använda " OSCAR " så att eleverna kan analysera flera sätt att ett tecken är utvecklat. OSCAR kräver att eleverna söker textbevis för att identifiera de olika linserna genom vilka en karaktär är avbildad av både direkt och indirekt karaktärisering.
| DEFINITION | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? | "När framtidsforskarna dyker upp till mitt hus med robotögon ... kommer jag att berätta för dem att skruva av eftersom jag inte vill se en framtid utan honom." - Isaac |
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? | "Vi borde klara oss och vara den här handikappade vigilante duo ... rättvisa fel, försvara de svaga och skydda de hotade." |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? | Atletisk, stark, snygg, har ett protetiskt ben |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? | Hazel beundrar och älskar Gus: "Gus, min älskling, jag kan inte berätta för dig hur tacksam jag är för vår lilla oändlighet ..." |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? | Augustus är en sympatisk karaktär på grund av sin humor, intelligens, vänlighet och kärlek till Hazel. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Gruppindelning av elever främjar diskussion och hjälper dem att upptäcka fler karaktärsdetaljer medan de använder OSCAR-metoden. Små grupper uppmuntrar varje elev att bidra och skapa nya idéer för att analysera karaktärer.
Ge varje elev en specifik OSCAR-lins (Andra Karaktärers Kommentarer, Tal, Egenskaper, Författarens Attityd, Läsarens Reaktion). Detta säkrar att alla i gruppen är engagerade och ger en unik synvinkel till analysen.
Uppmuntra elever att hitta direkta citat eller avsnitt för deras tilldelade lins. Att använda textbevis skärper deras läsfärdigheter och stöder en djupare förståelse av karaktärsutveckling.
Låt grupper dela sina bevis och diskutera hur varje lins avslöjar olika aspekter av karaktären. Denna samarbetsbaserade syntes hjälper elever att se helheten och uppskatta karaktärens komplexitet.
Kombinera varje grupps fynd till en stor, visuell karaktärkarta för klassrummet. Detta visar elevarbete, förstärker lärandet och fungerar som en användbar referens för framtida diskussioner.
Den OSCAR-metoden är ett ramverk för att analysera karaktärer genom att undersöka Andras kommentarer, karaktärens Tale, Fysiska egenskaper, Författarens attityd och Läsarens reaktion. Denna metod hjälper elever att samla textbevis och förstå både direkt och indirekt karaktärisering.
För att använda OSCAR för att analysera karaktärer i "The Fault in Our Stars" skapar elever en karaktärskarta och fyller i varje OSCAR-kategori med exempel från romanen. Denna process främjar djupare läsning och hjälper elever att följa nyckeldrag och utveckling av huvudkaraktärerna.
För O (Andras kommentarer): Vad säger andra om karaktären? För S (Tale): Vad säger karaktären? För C (Fysiska egenskaper): Hur beskrivs karaktären? För A (Författarens attityd): Hur skildrar författaren karaktären? För R (Läsarens reaktion): Hur känner du inför karaktären?
Karaktärskartläggning hjälper elever att följa viktiga detaljer och subtila drag när handlingen utvecklas. Det stödjer förståelse, främjar kritiskt tänkande och gör läsningen mer engagerande genom att klargöra hur karaktärerna utvecklas.
Lärare kan vägleda elever att välja relevanta citat, uppmuntra användning av visuella hjälpmedel som storyboards, variera grupperingsformer (individuellt, par, grupp) och främja diskussion om varje OSCAR-kategori för att fördjupa förståelsen av karaktärerna.