Ett tema är en central idé, ämne eller budskap i en berättelse. Många berättelser har mer än ett viktigt tema. För den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera och illustrera två av teman i Fish in a Tree . Lärare kanske vill att eleverna ska identifiera och illustrera två teman, ett för varje cell, eller identifiera ett tema och visa två exempel på det, ett exempel per cell.
De tre huvudpersonerna i berättelsen har alla sin egen unika identitet. Ally kämpar med sin inlärningssvårighet och vill inte att det ska bli det enda som människor känner henne för. Keisha är en av de enda afroamerikanska barnen i klassen, och Albert är snäll och anses konstig av de vanliga barnen.
Ally kämpar med sin självkänsla under större delen av romanen, medan Albert och Keisha till synes har mycket självförtroende och inte låter saker störa dem.
Temat för vänskap är tydligt genom hela historien. Ett exempel på vikten av vänskap är när Albert slåss mot mobbarna som har skadat sina vänner.
Ally agerade och kom ständigt i trubbel tills herr Daniels kom och visade henne att han bryr sig och tror på henne. Hon ville göra honom stolt och verkligen respekterade honom. Herr Daniels såg Ally för vem hon var och gav henne förtroendet att lyckas i livet och lärde henne att människor lär sig på många olika sätt.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i Fish in a Tree . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
Storyboards är kraftfulla verktyg för att visualisera hur karaktärer förändras över tid. Uppmuntra elever att spåra viktiga ögonblick som avslöjar skiftningar i attityd, självförtroende eller relationer. Detta hjälper läsarna att känna en djupare koppling till karaktärerna och förstå berättelsens teman.
När elever fokuserar på en karaktär kan de lägga märke till detaljer som annars kan förbises. Be eleverna skriva ner viktiga handlingar, beslut och känslor för sin tilldelade karaktär medan de läser.
Låt eleverna identifiera två eller tre viktiga scener där deras karaktär förändras, möter en utmaning eller lär sig något nytt. Detta håller analysen fokuserad och meningsfull.
Uppmuntra kreativitet! Eleverna kan rita, använda digitala bilder eller kollage för att företräda karaktärens resa visuellt. Detta gör abstrakta förändringar mer konkreta och förståeliga.
Eleverna bör beskriva vad som händer i scenen och förklara hur det visar karaktärens utveckling. Detta stärker evidensbaserad skrivförmåga och fördjupar förståelsen.
Fish in a Tree utforskar teman som identitet, självkänsla, vänskap och vikten av undervisning. Romanen lyfter fram hur varje karaktärs unika utmaningar och styrkor formar deras upplevelser och relationer.
Elever kan identifiera teman genom att leta efter återkommande idéer, utmaningar eller budskap i hela berättelsen. De bör vara uppmärksamma på karaktärers handlingar, tillväxt och hur problem löses, och sedan illustrera eller beskriva exempel från texten för att stödja sina valda teman.
Temat om identitet visas när Ally kämpar med sin inlärningssvårighet och är rädd för att bli definierad av den, medan Keisha och Albert navigerar i att vara olika på sina egna sätt. Deras resor speglar vikten av att omfamna den man är.
Vänskap ger stöd och uppmuntran till huvudkaraktärerna. Till exempel står Albert upp för sina vänner mot mobbare, vilket visar att äkta vänner hjälper varandra genom svåra tider och stärker varandras självförtroende.
Mr. Daniels, Allys lärare, känner igen hennes potential och tror på henne. Hans stöd hjälper Ally att få självförtroende, inse sina unika styrkor och förstå att människor lär sig på många olika sätt.