Varje stat har en rik historia som definierar hur den är känd idag. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att undersöka Floridas historia och skapa en tidslinje med händelser . Studenter måste tänka på vad som gör en händelse värdig att ingå i tidslinjen och kunna inkludera detaljer i sin tidslinje.
För att få ett alternativ till tidslinjens layout, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch för att införlivas i en presentation eller galleri. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och justera instruktionerna därefter.
1513: Den spanska utforskaren Ponce de Leon är den första europé som besöker Florida.
1565: Den äldsta permanenta bosättningen i USA, St. Augustine, upprättas.
1845: Florida blir den 27: e staten. 1861 separerar Florida från unionen och återtas 1868.
1961: NASA: s första bemannade rymdfärd tar fart från Cape Canaveral.
1971: Walt Disney Worlds Magic Kingdom öppnar sina dörrar i Orlando, Florida.
1992: Orkanen Andrew sliter igenom den södra delen av staten och orsakar stor skada.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje med 4-6 celler över viktiga händelser i Floridas historia.
Studentinstruktioner
Krav: Minst fyra händelser, korrekta datum, beskrivningar och lämpliga illustrationer för varje händelse.
Fokusera på nyckelmoments genom att guida elever att välja händelser som hade en varaktig påverkan på Floridas utveckling och identitet. Uppmuntra dem att leta efter vändpunkter, inflytelserika personer eller händelser som förändrade statens historia. Detta hjälper elever att öva kritiskt tänkande och säkerställer att deras tidslinjer berättar en meningsfull historia.
Använd indexkort, klisterlappar eller digitala slides för att lista varje händelse och dess datum. Arrangera och omarrangera dem tills sekvensen är rätt. Detta praktiska steg gör det lättare för elever att se historiens flöde innan de skapar sin slutgiltiga tidslinje.
Låt elever undersöka bortom läroboken med hjälp av böcker, webbplatser eller intervjuer. Be dem att hitta en intressant fakta eller detalj för varje händelse, som de kan inkludera i tidslinjebeskrivningen. Detta främjar engagemang och gör att händelserna känns mer verkliga och relevanta.
Tilldela en färg, symbol eller bild till varje typ av händelse (t.ex. upptäcktsresa, statsskap, katastrof, innovation). Denna strategi hjälper elever och tittare att snabbt särskilja olika typer av händelser och gör tidslinjen mer visuellt tilltalande.
Visa elevernas tidslinjer runt i rummet. Ge eleverna några minuter att besöka och granska varje, och be dem leta efter unika val eller kreativa fakta. Denna aktivitet främjar kamratfeedback och hjälper elever att lära av varandras forskning och designbeslut.
Viktiga händelser att inkludera i en Floridahistoria-tidslinje är: ankomsten av Ponce de León 1513, grundandet av St. Augustine 1565, Floridas inträde som den 27:e staten 1845, secession och återinträde under inbördeskriget, NASAs första bemannade rymdfärd 1961, öppnandet av Walt Disney World 1971 och orkanen Andrew 1992.
Guid elever att forska och välja ut viktiga händelser, använda tydliga datum och skriva detaljerade beskrivningar. Uppmuntra dem att skapa illustrationer för varje händelse och överväg alternativa format som en tidslinjetavla för presentationer eller gallerirundvandringar.
Det bästa är att kombinera forskning, sekvensering och kreativitet. Låt elever välja viktiga händelser, ge mallar och låt dem uttrycka förståelse med beskrivningar och bilder. Detta gör lektionen interaktiv och minnesvärd.
St. Augustine, grundad 1565, är den äldsta permanenta bosättningen i USA. Att inkludera den i en tidslinje lyfter fram Floridas tidiga europeiska historia och dess roll i amerikanskt arv.
Förutom en traditionell horisontell tidslinje kan elever skapa en tidslinjeposters för presentationer eller använda digitala mallar med flera celler för varje händelse. Flera alternativ hjälper till att möta olika inlärningsstilar och projektbehov.