Musik är en sak som är universell bland alla människor. Det ger oss vissa känslor, ger tillbaka minnen och säger saker som vi kanske inte vet hur vi ska säga till andra. Under hela romanen berättar Zoes far Marcus om namnen på många låtar som han älskar och som påminner honom om henne och uppmuntrar henne att lyssna på dem. Zoe skapar en spellista med musiken, och det blir ett samtalsämne i deras brev och för dem närmare.
För den här aktiviteten väljer eleverna en av låtarna som Marcus berättade för Zoe om och illustrerar en del av den sången . I beskrivningen kommer eleverna att beskriva låten och varför Zoes far kanske har valt att dela den med henne. För att skilja kan lärare låta eleverna skapa en cell för mer än en sång. Exemplet illustrerar och beskriver två låtar.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en cell som beskriver och illustrerar en låt som nämns i From the Desk of Zoe Washington .
Studentinstruktioner:
Krav:
Engagera eleverna genom att starta en livlig klassdiskussion om de känslor, minnen eller budskap som varje sång kan väcka för Zoe och hennes pappa. Att uppmuntra reflektion kopplar musiken till personlig erfarenhet och fördjupar förståelsen av romanen.
Uppmana eleverna att identifiera teman i deras valda sång och diskutera hur dessa teman relaterar till Zoes resa. Att göra tematiska kopplingar hjälper eleverna att se romanens djupare budskap och främjar analytiskt tänkande.
Inbjud eleverna att välja en favoritlåt från sitt eget liv, dela den med klassen och förklara varför den är meningsfull. Denna aktivitet bygger klassgemenskap och visar empati likt Zoe’s pappas sätt i boken.
Organisera en galleri-rundvandring där eleverna tittar på varandras arbete och lämnar positiva kommentarer eller frågor. Kamratfeedback uppmuntrar engagemang och hjälper eleverna att uppskatta olika tolkningar av musik och berättelsekopplingar.
Musik och sånger i Från Zoe Washingtons skrivbord hjälper Zoe att koppla samman med sin pappa, Marcus. Att dela låttitlar och skapa spellistor blir ett meningsfullt sätt för dem att kommunicera känslor, minnen och bygga sin relation över avstånd.
Lärare kan låta elever välja en låt som nämns i boken, illustrera en scen inspirerad av den, och skriva varför just den låten kan vara viktig för Zoe och hennes pappa. Denna aktivitet främjar kreativitet, förståelse och personlig koppling till texten.
Zoes pappa delar låtar som uttrycker hans känslor, ger uppmuntran och påminner honom om Zoe. Dessa låtar fungerar som ett sätt för Marcus att kommunicera kärlek och stöd, även när han inte kan vara där personligen.
Några exempel på låtar från romanen inkluderar "Isn’t She Lovely" av Stevie Wonder, "Hang On Little Tomato" av Pink Martini, "Water Runs Dry" av Boyz II Men, "Golden" av Jill Scott och "To Zion" av Lauryn Hill.
Låt eleverna välja en låt nämnd i boken, illustrera en scen eller känsla från den låten, och skriva några meningar om varför Zoes pappa kan ha valt att dela den. Detta stöder förståelse och kreativitet med minimal förberedelse.