Terrorens regeringstid är en välkänd del av den franska revolutionen, främst på grund av överdriven användning av guillotin för att bevara revolutionen. Den här aktiviteten uppmanar eleverna att titta bortom "huggblocket" för att upptäcka politiska motiv för mannen bakom terrorismen: Maximilien Robespierre.
Studenter kommer att skapa en tidslinje för terrorens regeringstid under den franska revolutionen . De bör vara säkra på att inkludera följande information och händelser i sin tidslinje:
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Studenter kan skapa andra tidpunkter för "stiga och falla" för figurer inklusive Napoleon, Louis XVI eller Marat. Dessutom kan eleverna identifiera och analysera de tider Robespierre överskred sin auktoritet och sådde frön för sin bortgång.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tidslinje för terrorens regeringstid i Frankrike.
Rollspel hjälper elever att aktivt förstå historiska motiv och perspektiv. Tilldela varje elev en historisk figur och ge bakgrundsinformation så att de kan debattera och reagera på händelser som den karaktären. Detta uppmuntrar kritisk tänkande och empati för komplexa beslut.
Välj stora figurer från Terrorregimen, såsom Robespierre, Danton och Marie Antoinette. Distribuera karaktärskort med nyckelfakta och motivationer för att hjälpa eleverna förbereda sig för aktiviteten. Detta säkerställer att alla förstår sin roll och känner sig trygga att delta.
Välj ett vändpunkt, som rättfärdigandet av terrorn eller offentliga reaktioner på avrättningar. Bjud in elever att debattera eller diskutera utifrån deras karaktärs synvinkel, med bevis från deras forskning och tidslinjen. Aktiv diskussion gör historien levande!
Efter rollspel, diskutera som klass hur de delade perspektiven relaterar till händelserna på tidslinjen. Uppmuntra elever att uppdatera sina tidslinjer eller lägga till anteckningar om hur motiv och konsekvenser formade Terrorregimen.
Den Reign of Terror-tidslinjen lyfter fram viktiga händelser under den franska revolutionen från 1793 till 1794, inklusive Robespierres uppgång, avrättningen av viktiga personer och den slutgiltiga slutet på Terrorn. Det är ett användbart verktyg för elever att visualisera viktiga ögonblick och förstå periodens påverkan.
För att undervisa om Reign of Terror med hjälp av en tidslinje, låt eleverna identifiera stora händelser såsom början av Terrorn, betydande avrättningar, viktiga politikåtgärder och Robespierres fall. Låt eleverna illustrera varje händelse och ge korta beskrivningar för ett mer engagerande lärande.
Robespierre syftade till att bevara den franska revolutionen genom att eliminera fiender och konsolidera makten. Han trodde att användning av "skräck" var nödvändigt för att skydda revolutionära ideal och upprätthålla ordning, även om det innebar hårda åtgärder som giljotinering.
Viktiga Reign of Terror-tidslinje-händelser inkluderar: början av Terrorn (5 september 1793), avrättningen av Marie Antoinette (16 oktober 1793), avrättningen av girondisterna (31 oktober 1793), Robespierres försvar av sina handlingar (25 december 1793), Festivalen för den Högsta Varelsen (8 juni 1794), nya lagar mot kontrarevolutionärer (10 juni 1794) och Terrorens slut (28 juni 1794).
Förutom en standardtidslinje kan elever skapa en tidslinjeposter för presentationer, använda digitala verktyg för interaktiva tidslinjer eller göra en gallerirunda som visar olika perspektiv. Att erbjuda flera format hjälper till att engagera olika elever.