Att använda storyboards är ett bra sätt att lära eleverna skillnaden mellan reflexiva och icke-reflexiva verb. Bilderna hjälper visuella elever att identifiera en tydlig skillnad mellan de olika versionerna av samma basverb. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som illustrerar användningen av verb både reflexivt och icke-reflexivt.
Låt nybörjarelever öva på att beskriva och beskriva scenarier med vanliga reflexiva verb, eller få mer avancerade elever att visa skillnaden mellan verb som ändrar mening i reflexiv form. Gör uppgiften mer komplex genom att kräva användning av verberna i en annan tid än nutiden.
| Reflexiv | Inte reflexiv |
|---|---|
| Antoine se lave les elnätet. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vas. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett diagram som illustrerar fyra reflexiva verb som också kan fungera som icke-reflexiva verb.
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lämplig användning av reflexiva pronomen | Eleven använder sig av alla reflexiva pronomen i ett lämpligt sammanhang. Alla meningar och bilder anger den rätta betydelsen av de pronominska verben. De icke-reflexiva verben används alla korrekt. | Eleven använder sig av de mest reflexiva pronomen i ett lämpligt sammanhang. De flesta meningar och bilder indikerar den rätta betydelsen av de pronominiska verben. De icke-reflexiva verben används mestadels korrekt. | Eleven använder minst hälften av de reflexiva pronomen i ett felaktigt sammanhang. Flera meningar och bilder indikerar inte den rätta betydelsen av de pronominska verben. Minst hälften av de icke-reflexiva verben används alla felaktigt. |
| Storyboard Scenes | Berättelserna från storyboard visar stark ansträngning och tydligt förmedlar texten i texten. De två scenarierna visar tydligt olika betydelser av basverbet. | Berättelserna i berättelsen visar ansträngningar och försök att förmedla texten i texten. De två scenarierna försöker visa olika betydelser av basverbet. | Berättelserna i storyboarden visar brist på ansträngning och misslyckas med att förmedla texten i texten. De två scenarierna förvirrar betydelsen av basverbet. |
| Stavning / Grammatik | Alla meningar innehåller korrekt grammatik och stavning (inklusive accentmärken). | De flesta meningarna innehåller korrekt grammatik och stavning (inklusive accentmärken). | Meningarna innehåller många grammatiska eller stavfel (inklusive accentmarkeringar). |
