Aktivitetsöversikt
Konjugationspraxis är avgörande i varje språkstudents resa till att behärska ett språk. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett konjugeringstabell med -er, -ir och -re verb. Som en del av deras diagram kommer eleverna att inkludera en scen som illustrerar sambandet mellan varje pronomen och dess konjugationer. Exemplet och instruktionerna använder nuvarande tid, men den här aktiviteten kan justeras så att eleverna kan öva varje spänning.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Öva på att konjugera det nuvarande spåret för -er-, -ir- och -re-verb och illustrera dina meningar.
- Klicka på "Start tilldelning".
- I den första kolumnen kan du öva ett -er-verb för var och en av de 6 pronomen.
- Gör samma sak i den andra och tredje kolumnen för ett -ir- och -re-verb.
- Skapa en illustration för varje mening med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
För denna aktivitet kommer du att öva konjugering av franska verb i nuvarande tid. Använd mallen för att välja ett vanligt -er, -ir och -re verb att konjugera för var och en av de sex franska pronomikategorierna. Designa en enkel bild för att illustrera verbet för varje uttal och skriv sedan en enkel mening under bilden. För verbet "betraktare", till exempel, kan du använda samma bild av en TV som tittas hela vägen ner i kolumnen, medan du bara ändrar tecken och meningar så att de passar pronomen. Se exempel på storyboard som en guide.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Verbs | Studenten konjugerar ett ordentligt -ER-verb för varje pronomen och använder det korrekt i en mening sex gånger. | Studenten konjugerar ett ordinarie -ER-verb för de flesta pronomen och använder verbet korrekt i en mening fyra av sex gånger. | Studenten inkonjugerar felaktigt -ER-verbet för minst hälften av pronomen. Berättelsen innehåller inte meningar under bilderna eller verbet används felaktigt i minst hälften av meningarna. |
| -RE Verbs | Studenten konjugerar ordentligt -RE-verb för varje pronomen och använder det korrekt i en mening sex gånger. | Studenten konjugerar en ordinarie ordbok för de flesta pronomen korrekt och använder verbet korrekt i en mening fyra av sex gånger. | Studenten inkorverar felaktigt -RE-verbet för minst hälften av pronomen. Berättelsen innehåller inte meningar under bilderna eller verbet används felaktigt i minst hälften av meningarna. |
| -IR Verbs | Studenten konjugerar ett ordentligt -IR-verb för varje pronomen och använder det korrekt i en mening sex gånger. | Studenten konjugerar ett ordinarie -IR-verb för de flesta pronomen och använder verbet korrekt i en mening fyra av sex gånger. | Studenten inkorverar felaktigt -IR-verbet för minst hälften av pronomen. Berättelsen innehåller inte meningar under bilderna eller verbet används felaktigt i minst hälften av meningarna. |
| Storyboard Scenes | Berättelserna från storyboard visar stark ansträngning och tydligt förmedlar texten i texten. De grundläggande scenerna förblir desamma nedåt i varje kolumn och visar tydligt de olika tecknen för att återspegla de olika pronomen. | Berättelserna i berättelsen visar ansträngningar och försök att förmedla texten i texten. De grundläggande scenerna förblir desamma under varje kolumn och försök att visa olika tecken för att återspegla de olika pronomen. | Berättelserna i storyboarden visar brist på ansträngning och misslyckas med att förmedla texten i texten. De grundläggande scenerna förblir inte desamma under varje kolumn, och tecken visar inte tydligt pronomen förändringar. |
| Stavning / Grammatik | Alla meningar innehåller korrekt grammatik och stavning (inklusive accentmärken). | De flesta meningarna innehåller korrekt grammatik och stavning (inklusive accentmärken). | Meningarna innehåller många grammatiska eller stavfel (inklusive accentmarkeringar). |
Aktivitetsöversikt
Konjugationspraxis är avgörande i varje språkstudents resa till att behärska ett språk. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett konjugeringstabell med -er, -ir och -re verb. Som en del av deras diagram kommer eleverna att inkludera en scen som illustrerar sambandet mellan varje pronomen och dess konjugationer. Exemplet och instruktionerna använder nuvarande tid, men den här aktiviteten kan justeras så att eleverna kan öva varje spänning.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Öva på att konjugera det nuvarande spåret för -er-, -ir- och -re-verb och illustrera dina meningar.
- Klicka på "Start tilldelning".
- I den första kolumnen kan du öva ett -er-verb för var och en av de 6 pronomen.
- Gör samma sak i den andra och tredje kolumnen för ett -ir- och -re-verb.
- Skapa en illustration för varje mening med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
För denna aktivitet kommer du att öva konjugering av franska verb i nuvarande tid. Använd mallen för att välja ett vanligt -er, -ir och -re verb att konjugera för var och en av de sex franska pronomikategorierna. Designa en enkel bild för att illustrera verbet för varje uttal och skriv sedan en enkel mening under bilden. För verbet "betraktare", till exempel, kan du använda samma bild av en TV som tittas hela vägen ner i kolumnen, medan du bara ändrar tecken och meningar så att de passar pronomen. Se exempel på storyboard som en guide.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Verbs | Studenten konjugerar ett ordentligt -ER-verb för varje pronomen och använder det korrekt i en mening sex gånger. | Studenten konjugerar ett ordinarie -ER-verb för de flesta pronomen och använder verbet korrekt i en mening fyra av sex gånger. | Studenten inkonjugerar felaktigt -ER-verbet för minst hälften av pronomen. Berättelsen innehåller inte meningar under bilderna eller verbet används felaktigt i minst hälften av meningarna. |
| -RE Verbs | Studenten konjugerar ordentligt -RE-verb för varje pronomen och använder det korrekt i en mening sex gånger. | Studenten konjugerar en ordinarie ordbok för de flesta pronomen korrekt och använder verbet korrekt i en mening fyra av sex gånger. | Studenten inkorverar felaktigt -RE-verbet för minst hälften av pronomen. Berättelsen innehåller inte meningar under bilderna eller verbet används felaktigt i minst hälften av meningarna. |
| -IR Verbs | Studenten konjugerar ett ordentligt -IR-verb för varje pronomen och använder det korrekt i en mening sex gånger. | Studenten konjugerar ett ordinarie -IR-verb för de flesta pronomen och använder verbet korrekt i en mening fyra av sex gånger. | Studenten inkorverar felaktigt -IR-verbet för minst hälften av pronomen. Berättelsen innehåller inte meningar under bilderna eller verbet används felaktigt i minst hälften av meningarna. |
| Storyboard Scenes | Berättelserna från storyboard visar stark ansträngning och tydligt förmedlar texten i texten. De grundläggande scenerna förblir desamma nedåt i varje kolumn och visar tydligt de olika tecknen för att återspegla de olika pronomen. | Berättelserna i berättelsen visar ansträngningar och försök att förmedla texten i texten. De grundläggande scenerna förblir desamma under varje kolumn och försök att visa olika tecken för att återspegla de olika pronomen. | Berättelserna i storyboarden visar brist på ansträngning och misslyckas med att förmedla texten i texten. De grundläggande scenerna förblir inte desamma under varje kolumn, och tecken visar inte tydligt pronomen förändringar. |
| Stavning / Grammatik | Alla meningar innehåller korrekt grammatik och stavning (inklusive accentmärken). | De flesta meningarna innehåller korrekt grammatik och stavning (inklusive accentmärken). | Meningarna innehåller många grammatiska eller stavfel (inklusive accentmarkeringar). |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Franska Verb i Kontext
![Franska Verbs - "Si" Konstruktioner på franska](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4679856/cell-col-0-row-1-w400.png "Franska Verbs - "Si" Konstruktioner på franska")
- Fairy Tale. Schloss Neuschwanstein. • Jackie.lck • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
Introduktionsskoleerbjudande
ENDAST 500 $
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
