Det finns många teman, symboler och motiv närvarande i hela Freak the Mighty . I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera teman, symboler och motiv i Freak the Mighty och illustrera exempel från texten. Eleverna kan utforska genom att identifiera dessa element själva eller i en " kuvertaktivitet ", där de får en eller flera att spåra under hela sin läsning. Sedan skapar de en spindelkarta som illustrerar vad de hittade!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman, symboler eller motiv som finns i Freak the Mighty . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
Informera eleverna i förväg om att diskussionen kring ämnet kommer att vara helt respektfull. Elever kan dela sina åsikter och idéer men de bör också respektera andra människors idéer och bete sig på ett sätt så att ingen känner sig hånad eller kränkt.
Börja en allmän diskussion med att fråga eleverna vad de vet om funktionshinder eller om de känner någon med någon form av funktionsnedsättning. Fråga eleverna vad de tänker på när de ser någon med funktionsnedsättning och vilka frågor som dyker upp i deras sinnen. Bygg på deras svar och gör sessionen effektfull och tankeväckande.
Starta en diskussion med eleverna om de teman som ingår i "Freak The Mighty". Ställ öppna frågor som varför författaren använder fysiska och inlärningssvårigheter för att gestalta karaktärerna. Eleverna kan också använda sin fantasi och ställa frågor som vad som skulle ha hänt om karaktärerna inte hade de funktionsnedsättningarna. Uppmuntra eleverna att reflektera över betydelsen av representationen av dessa funktionsnedsättningar i massmedia.
Undersök idén om tillgänglighet i många miljöer (som fysiska miljöer, teknik och utbildning). Be eleverna komma med idéer om hur man kan göra platser mer tillgängliga för personer med funktionsnedsättning. Lärare kan också dela med sig av några exempel på idéer och utrymmen som har skapats för att göra den här världen mer tillgänglig för alla.
Om möjligt kan lärare ordna ett seminarium och bjuda in en gästföreläsare som kan berätta om sitt funktionshinder och dela med sig av sina erfarenheter. Detta kommer att hjälpa eleverna att förstå sin synvinkel och uppmuntra empati.
Boken "Freak the Mighty" utforskar flera ämnen, inklusive vänskap, att övervinna hinder, funktionshinder, trauman och föreställningen att verklig styrka kommer inifrån.
Huvudtemat i berättelsen är förhållandet mellan Kevin (Freak) och Max (Mighty). Det visar hur uppriktiga kontakter kan ge människor möjlighet att möta hinder och överskrida sina gränser. Vikten av vänskap kan observeras när de två vänner som inte är så lika hjälper varandra trots sina olikheter.
Budskapet i "Freak the Mighty" är att människor kan triumfera över även de svåraste hindren om de har uppmuntran och övertygelse från en god vän. Den fokuserar på hur människor kan lyfta sig själva och inte vara rädda för att något ska komma i deras väg.