I årskurserna 1-3 är återberätta en färdighet som måste övas och förfinas med en mängd olika genrer och med böcker av olika längd. När eleverna börjar utforska kapitelböcker blir återberätta mer utmanande. Eleverna måste bestämma betydelsen av händelser i handlingen för att syntetisera längre repliker. Skapa en storyboard för återberätta Fräkne Juice kommer att utmana eleverna att avgöra vad som är viktigt. I likhet med en "fem finger återberättar", eleverna måste tänka kritiskt om händelserna i ordning. Alternativet storyboard kommer också att ge studenterna möjlighet att utforska tecken mer ingående med hjälp av pratbubblor.
Överväga att ha eleverna planera sin storyboard med en tom mall innan du skapar hela storyboard på nätet. Eleverna bör börja med återberättas berättelse i varje ruta innan du lägger karaktär dialog. Detta gör det möjligt för dem att fokusera på syftet med återberätta utan att bli distraherad av detaljerna i storyboard.
När eleverna skapa sina återberätta storyboards, kan de ut och klippa ut dem, så har en partner försök att sätta händelserna i ordning!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en storyboard retelling Freckle Juice med sex scener: två från början, två från mitten och två från slutet.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
