Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en dialog från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som resonerade med dem på personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citatet eller dialogen betyder för dem och varför de valde det.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat eller dialog, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
”Kanske väntade hon en ny tjej från Kalifornien men inte på mig .”
”Jag vill inte glömma bort och jag vill inte att någon annan ska berätta en annan historia om mig.”
”Och eftersom arga ord är som minuter på klockan - när du väl använder dem kan du inte få tillbaka dem.”
”Det är roligt hur andra får bestämma när jag är osynlig, men jag kan inte få dem att försvinna.”
”Papa öppnar skrivbordslådan och tar ut en knapp, mars för frihet och jobb , och tejper den på den nya ramen. Han säger, 'Även nu, den dagen påminner mig om att regndroppar är starkare än hammare.' "
”” Jag har bestämt mig för att det finns ryck överallt. Och du måste bara träffa färre ryck. ' Sedan säger jag, 'Och försök att inte vara en.' "
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favoritcitat eller din dialog i Full Cicada Moon . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner: