Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Theseus föds till Aethra och Aegeus. Hans far lämnar sitt svärd och sandaler under en sten Theseus att hitta när han är äldre.
Efter att hämta sin fars svärd, Theseus går till Aten där Marathon Bull dödar en besökande prins från Kreta. [Vissa versioner säger Androgeus mördades av avundsjuka konkurrenter eftersom han var framgångsrik i de olympiska spelen.] Aten och Kreta gå i krig. Kreta segrar.
Ett orakel säger Aten för att tillfredsställa Minos krav: Athens måste lämna fjorton ungdomar var nio år Knossos. Theseus volontärer som hyllning till Kreta, som en av de sju ungdomar och sju tärnor som Minos kräver.
Ariadne, en prinsessa på Kreta, förälskar sig i Theseus. Med hjälp av Daedalus, berättar hon Theseus att använda en trådrulle för att hitta sin väg. Theseus in i labyrinten.
Theseus besegrar Minotauren och flyr.
Även Theseus vann dagen, slår tragedi. Theseus glömde att ändra seglen från svart till vitt. Hans far hoppade av klippan i havet från sorg, tänker uppdraget hade inte varit framgångsrika.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en visuell plot diagram över myten om Theseus och Minotauren.
Betygsnivå 6-12
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
