"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Myter och legender kan vara mycket underhållande, och de är också en viktig del av litteratur och popkultur. I den här aktiviteten skapar eleverna ett diagram som beskriver olika detaljer om olika monster. Tänk på att inkludera monster som häxor, spöken, goblins eller ghouls, eller använd det här diagrammet för en liknande aktivitet med andra fantasivärvor som enhörningar, drakar, älvor, älvor, havsflodar etc.
Kolumnen "Famous Stories" kan vara särskilt svår för barn (om inte de berömda berättelserna har skrivits under de senaste tio åren). Andra alternativ för rad / kolumnrubriker kan vara kända tecken, speciella krafter, ursprung eller kost. Ha kul med det!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett rutnät som illustrerar egenskaperna hos kända monster och mytiska djur. Inkludera deras egenskaper, förmågor och svagheter, sätt att besegra dem och berömda berättelser associerade med dem.
Betygsnivå --- N / A ---
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Användning Storyboard That Året Runt
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringar | Bilder visar kreativitet och omsorg. | Scener, tecken och objekt är lämpliga för detta ändamål. | Bilderna är förvirrande eller inte meningsfulla för detta ändamål. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är komplett, grundligt och snyggt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
| Konventioner | Idéerna är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéerna kan vara oorganiserade eller felplacerad. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning speglar brist på korrekturläsning. |
Myter och legender kan vara mycket underhållande, och de är också en viktig del av litteratur och popkultur. I den här aktiviteten skapar eleverna ett diagram som beskriver olika detaljer om olika monster. Tänk på att inkludera monster som häxor, spöken, goblins eller ghouls, eller använd det här diagrammet för en liknande aktivitet med andra fantasivärvor som enhörningar, drakar, älvor, älvor, havsflodar etc.
Kolumnen "Famous Stories" kan vara särskilt svår för barn (om inte de berömda berättelserna har skrivits under de senaste tio åren). Andra alternativ för rad / kolumnrubriker kan vara kända tecken, speciella krafter, ursprung eller kost. Ha kul med det!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett rutnät som illustrerar egenskaperna hos kända monster och mytiska djur. Inkludera deras egenskaper, förmågor och svagheter, sätt att besegra dem och berömda berättelser associerade med dem.
Betygsnivå --- N / A ---
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Användning Storyboard That Året Runt
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringar | Bilder visar kreativitet och omsorg. | Scener, tecken och objekt är lämpliga för detta ändamål. | Bilderna är förvirrande eller inte meningsfulla för detta ändamål. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är komplett, grundligt och snyggt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
| Konventioner | Idéerna är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéerna kan vara oorganiserade eller felplacerad. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning speglar brist på korrekturläsning. |
Uppmuntra elever att välja ett monster från deras diagram och skriva en kort berättelse med den varelsen. Detta hjälper till att kombinera forskning och fantasi på ett roligt, engagerande sätt.
Inbjud elever att dela idéer om vilka äventyr, konflikter eller överraskningar som kan hända om deras valda monster träffar en ny vän eller besöker en modern miljö. Gruppbrainstorming stöder kreativitet och minskar skrivblockering.
Be elever att inkludera minst två monsteregenskaper och en svaghet från deras diagram i sin berättelse. Sätt upp specifika mål hjälper elever att fokusera och integrera forskning i fiktion.
Dela ut en enkel berättelsekarta eller outline-mall så att elever kan skriva ner sina monsters egenskaper, berättelsens miljö och huvudproblemet. Visuella planeringsverktyg stöder unga författare på alla nivåer.
Arrangera en uppläsning eller visa berättelser på klassrummets vägg. Dela kreativt arbete bygger självförtroende och uppmuntrar stolthet i lärandet.
En Halloween-monstraktivitet för grundskoleelever innebär att skapa ett diagram som utforskar egenskaper, förmågor, svagheter och berömda historier om monster som häxor, spöken, goblins och mer. Denna praktiska lektion hjälper elever att jämföra mytiska varelser och stimulerar kreativiteten.
Låt eleverna skapa ett rutnät eller diagram för att jämföra mytiska varelser efter egenskaper som särskilda krafter, ursprung, svagheter och berömda historier. Denna visuella metod främjar kritiskt tänkande och gör lärandet om legender engagerande.
Inkludera kategorier som namn, berömda historier, unika förmågor, svagheter, ursprung, kost och berömda karaktärer i ditt monsterdiagram. Dessa rubriker hjälper elever att organisera information och fördjupa förståelsen av varje varelse.
För yngre elever, fokusera på enkla egenskaper och visuella element. För äldre elever, lägg till forskningsmoment, kopplingar till berättelser eller kreativa skrivdelar. Anpassa komplexiteten i diagrammet och diskussionen för att matcha elevernas förmågor.
Överväg att inkludera häxor, spöken, goblins, ghouls, enhörningar, drakar, feer, alver och sjöjungfrur. Att erbjuda variation låter elever utforska varelser från olika kulturer och berättelser.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass