Tom Beneckes prioriteringar förändras avsevärt genom novellen "Innehållet i den döda människans ficka". Använd aktiviteten för karaktärutveckling med dina elever för att hjälpa dem att hålla reda på hur Tom utvecklas under hela hans prövning.
Komplott |
egenskaper |
Förklaring |
|---|---|---|
| Utläggning | Mörkhårig ung man, lång, mager tröja. Jobbar hårt; vill göra en skillnad i sin livsmedelsindustri. | Tom hoppar över filmerna med sin fru för att stanna hemma och arbeta med ett självständigt projekt. Han tycker att hans arbete en dag kommer att få honom titeln "The Boy Wizard of Wholesale Groceries." |
| Konflikt/
Stigande åtgärd | Desperat; inte kan överge pappersarket | Tom kan inte förstå att han bör överge pappersarket. Det har veckors forskning att undersöka för en ny typ av livsmedelsbutik. Tiden att presentera idén är nu att användas på vårens skärmar. För att replikera arbetet skulle det ta honom två hela månader. |
| Klimax | Lugn, sval och samlad; metodiskt tills han böjer sig för att ta tag i papperet; då blir han panik, frusen och klumpig | Tom går initialt ut för att hämta papperet försiktigt, men utan mycket bekymmer. När Tom böjer sig för att hämta papperet blir den verkliga faran för hans situation uppenbar när han ser gatan 11-historierna nedanför honom. |
| Fallande handling | Skrämd; yrande; realistisk | Tom når fönstret och det smälter på honom när han tar tag i det för att förhindra att falla. Han tycker att det vore roligt om han väntade på avsatsen och Clare kom hem för att hitta honom där, och han skrattar nästan högt. Han tittar dock på sin klocka och inser att hon bara är borta åtta minuter och förmodligen kommer att vara borta fyra timmar. Han vet att han behöver komma in. Han skriker “Clare!” Och slår i fönstret. |
| Upplösning | Upprymd; aktiveras; prioriteras | Så snart Tom är tillbaka i lägenheten går han rakt till garderoben för att få sin kappa och gå med Clare. Han tänker inte mer på att arbeta den natten; han är tacksam över att ha levt. När han tittar på papperet flyga tillbaka ut genom fönstret skrattar han och stänger dörren; äntligen inser han att arbete inte är viktigare än hans liv. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar utvecklingen av Tom Benecke under loppet av "Innehållet i den dödes Pocket".
Uppmuntra elever att föra en Karaktärsutvecklingsjournal medan de läser. Efter varje lässession, låt dem skriva ner hur Toms Beneckes egenskaper, motivationer eller beslut förändras som svar på berättelsens händelser. Denna rutin bygger noggranna läsvanor och hjälper elever att följga karaktärsutveckling i realtid.
Demonstrera din tankegång genom att läsa passager högt och pausa för att fundera på hur Toms handlingar eller känslor har förändrats. Detta fäster metakognition och inbjuder elever att efterlikna analytiskt tänkande när de studerar karaktärsutveckling på egen hand.
Organisera små grupp- eller partnerdiskussioner där elever diskuterar Toms beslut vid viktiga tillfällen i berättelsen. Denna samarbetsbaserade diskussion gör det möjligt för elever att överväga flera perspektiv och stärker deras förmåga att motivera karaktärsanalyser med bevis.
Hjälp eleverna att konstruera en visuell tidslinje som lyfter fram varje viktigt händelse och hur Toms karaktär påverkas. Använd teckningar, symboler eller korta anteckningar för att illustrera förändringar. Denna teknik stöder visuella elever och gör abstrakt karaktärsutveckling konkret.
Uppmuntra elever att skriva korta reflektioner som kopplar Toms val till beslut de eller personer de känner har ställts inför. Detta gör lektionen personlig och hjälper elever att se hur litterär analys tillämpas i vardagen.
Tom Benecke börjar som en ambitiös, arbetsfokuserad ung man men utvecklas genom rädsla och självinsikt under sin prövning. I slutet värderar han sitt liv och relationer mer än karriärambitioner, vilket visar ett skifte från besatthet av arbete till att prioritera det som verkligen betyder något.
Elever kan använda en Karaktärsutvecklingsmall för att dela upp berättelsen i Exposition, Konflikt/Ökande handling, Klimax, Fallande handling och Upplösning, där de identifierar Toms egenskaper och nyckelhändelser i varje fas för att se hur han förändras.
I expositionen är Tom hårt arbetande och ambitiös. Under konflikten är han desperat och beslutssam. Vid klimaxet blir han panikslagen och rädd. I den fallande handlingen är han realistisk och rädd. Vid upplösningen är han tacksam och har omprioriterat.
Tom lär sig att personliga relationer och livet är viktigare än professionell framgång. Efter att ha överlevt sin prövning inser han att arbetet inte bör gå före de människor och ögonblick som betyder något.
Lärare kan tilldela storyboards eller mallar för att elever ska kartlägga karaktärsförändringar, vilket främjar analys av egenskaper, motivationer och nyckelhändelser. Detta hjälper elever att fördjupa sin förståelse av karaktärsark och berättelsestruktur.