Starta en enhet eller lektion med de viktigaste vokabulärhjälpmedlen för övergripande förståelse och retention. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd som finns i boken Inside Out and Back Again av Thanhha Lai. Eleverna kommer att skapa en spindelkarta med 3-5 termer efter lärarens gottfinnande. Varje cell innehåller en term eller anspelning, dess definition eller beskrivning och en lämplig illustration.
áo dài: vietnamesiskt nationellt plagg av en åtsittande siden tunika som bärs över byxor; vilket betyder bokstavligen "lång skjorta".
Bruce Lee: Amerikansk skådespelare och kung fu-expert, Bruce Lee spelade i ett antal kampsportfilmer.
Kommunism: en politisk teori härledd från Karl Marx, som förespråkar klasskrig och leder till ett samhälle där all egendom är offentligt ägd och varje person arbetar och betalas utifrån deras förmågor och behov.
cyclo: trehjulig cykeltaxi som dök upp i Vietnam under den franska kolonitiden.
dông: mynt, den grundläggande monetära enheten i Vietnam.
durian: en oval, taggig tropisk frukt som innehåller en krämig massa och en skarp arom.
I Ching: Översatt som förändringsboken , I Ching är en gammal kinesisk spådomshandbok baserad på åtta symboliska trigram och sextiofyra hexagram, tolkade i termer av principerna för yin och yang. Det ingick som en av de ”fem klassikerna” inom konfucianismen.
Glutinös: som lim i struktur; klibbig.
Gong: metallskiva med en vänd kant, vilket ger en resonant anteckning när den slås.
invandring: handlingen att komma att bo permanent i ett främmande land.
lojalitet: en stark känsla av stöd eller trohet.
papaya en tropisk frukt formad som en långsträckt melon, med ätbart orange kött och små svarta frön.
flykting: en person som har tvingats lämna sitt land för att undkomma krig, förföljelse eller naturkatastrof.
Marin: den gren av en nations väpnade tjänster som bedriver militära operationer till sjöss.
semi-självbiografisk: ett skriftligt arbete som delvis handlar om författarens eget liv men också innehåller fiktiva element.
tamarind: klibbig, brun sur massa från fröskidan på ett träd av ärtfamiljen, som ofta används som smakämnen i asiatisk matlagning.
Vietcong (även Viet Cong): en medlem av den kommunistiska gerillarrörelsen i Vietnam som kämpade mot de sydvietnamesiska regeringsstyrkorna 1954–75 med stöd av den nordvietnamesiska armén och motsatte sig de sydvietnamesiska och amerikanska styrkorna i Vietnamkriget; från vietnamesiska, vilket betyder bokstavligen "vietnamesisk kommunist".
Vietnam (Vietnam): ett sydostasiatiskt land vid Sydkinesiska havet. Vietnam är landet öster om Laos och Kambodja och det ligger söder om Kina.
Vietnamkriget: Även känt som det andra Indokina-kriget, och i Vietnam som motståndskriget mot Amerika eller helt enkelt det amerikanska kriget. Det var en konflikt mellan kommunistiska norra Vietnam och icke-kommunistiska södra Vietnam. Kriget utkämpades i Vietnam, Laos och Kambodja från 1 november 1955 till Saigons fall den 30 april 1975.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nyckelordförråd från Inside Out och Back Again .
Studentinstruktioner:
Krav: Måste ha tre ordförråd, korrekta definitioner eller beskrivningar och lämpliga illustrationer för var och en som visar att du förstår orden.
Engagera eleverna genom att dela en kort berättelse eller scenario från Inside Out and Back Again som naturligt använder flera vokabulärord. Detta hjälper eleverna att koppla nya termer till verkliga situationer, vilket gör lärandet mer meningsfullt från början.
Visa varje vokabulärord med en bild eller illustration. Tala om ordets betydelse och fråga eleverna vad de märker eller föreställer sig. Detta stödjer visuella inlärare och bygger förståelse innan eleverna skapar sina egna visualiseringar.
Be eleverna skriva eller säga ursprungliga meningar med varje ord. Modellera några exempel först, sedan låt eleverna öva. Detta förstärker praktisk användning av ord och kontrollerar förståelsen.
Fråga eleverna om några vokabulärord påminner dem om deras egna liv eller erfarenheter. Diskutera dessa kopplingar som en klass för att främja djupare mening och förbättra minnet.
Spela korta repetitionsspel som charades, matchning eller Pictionary med vokabulär. Detta gör repetitionen roligt och minnesvärt, vilket hjälper eleverna att minnas termer under läsning och aktiviteter.
Viktiga vokabulärtermer i Inside Out and Back Again inkluderar flykt, áo dài, kommunism, cykeltaxi, durian, I Ching, lojalitet, semi-autobiografisk, Vietcong och Vietnamkriget. Att förstå dessa termer hjälper eleverna att bättre förstå romanens sammanhang och teman.
Använd en spindelkartläggning, där eleverna definierar och illustrerar varje term. Denna visuella metod främjar engagemang och hjälper eleverna att behålla nytt vokabulär från Inside Out and Back Again.
En storyboard-vokabuläraktivitet innebär att eleverna väljer nyckeltermer, skriver definitioner och skapar illustrationer. Detta hjälper eleverna att koppla ordens betydelser till romanens händelser och karaktärer.
Att introducera nyckelord före läsning bygger bakgrundskunskap, förbättrar förståelsen och stöder elever i att förstå komplexa teman och kulturella referenser i romanen.
En allusion är en referens till en person, plats, händelse eller verk utanför berättelsen. I Inside Out and Back Again bör eleverna leta efter nämnder som Bruce Lee eller historiska termer, och sedan forska och förklara deras betydelse i berättelsens kontext.