Granska kortnumret med hela siffror; låta eleverna skapa sina egna siffror i en anteckningsbok, på kartongpapper eller genom att stå i rad jämnt fördelade. Uppmärksamma utrymmet mellan hela siffrorna och fråga eleverna om värdet på en plats som inte är märkt med ett heltal. Den här aktiviteten är mer en instruktionskomik, men överväg att låta elever skapa sina egna instruktionskomiker för att förklara bråknummerrader till varandra!
Var noga med att påpeka vilken helhet du använder. För en speciell utmaning, uppmuntra eleverna att tänka noga genom att ändra hela 0 till 2 eller 0 till 10 . (1/2 av 10 är 5; 2/5 av 10 är 4)
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en instruktionskomik som beskriver hur man räknar bråk och siffror med hjälp av en sifferrad.